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八年级物理上册《探究——物质的密度》教案-初二物理教案

[10-10 21:44:35]   来源：http://www.77xue.com  八年级物理教案   阅读：8433次
概要：探究——物质的密度 教学目标： 一、目标与技能 ⒈通过实验理解密度的概念，了解密度的物理意义。 ⒉尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 二、方法与过程 ⒈在密度实验中，通过对具体感性材料的分析，体会到同种物质的质量与体积的比值反映了物质的一种特性。 ⒉学习以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本质特性）来定义密度概念的科学思维方法。 三、情感态度价值观 密度是反映物质本身所具有的特性，通过探究活动，能够对物质属性的认识有新的拓展。 教学重点：理解密度的概念和密度的物理意义，探究同种物质的质量和体积的关系 教学难点：理解密度概念建立的意义，用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 实验器材：天平、砝码、量筒、刻度尺、装有水的大烧杯、小烧杯、铁块（圆柱体或长方体）． 三组质量、体积不同的铜块 教学过程(本文来自优秀教育资源网www.77xue.com网)： 教学过程(本文来自优
八年级物理上册《探究——物质的密度》教案-初二物理教案,标签：初二物理教案,初中物理教案,中学物理教案,http://www.77xue.com
探究——物质的密度
　　教学目标：
　　一、目标与技能
      ⒈通过实验理解密度的概念，了解密度的物理意义。
      ⒉尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
　　二、方法与过程
      ⒈在密度实验中，通过对具体感性材料的分析，体会到同种物质的质量与体积的比值反映了物质的一种特性。
      ⒉学习以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本质特性）来定义密度概念的科学思维方法。
　　三、情感态度价值观
    密度是反映物质本身所具有的特性，通过探究活动，能够对物质属性的认识有新的拓展。
　　教学重点：理解密度的概念和密度的物理意义，探究同种物质的质量和体积的关系
　　教学难点：理解密度概念建立的意义，用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
　　实验器材：天平、砝码、量筒、刻度尺、装有水的大烧杯、小烧杯、铁块（圆柱体或长方体）．
　　三组质量、体积不同的铜块
　　教学过程(本文来自优秀教育资源网www.77xue.com网)：
教学过程(本文来自优秀教育资源网www.77xue.com网)教 师 活 动 设 计学生活动设计
创设探究情境激起学生探究欲望．
鼓励学生大胆猜想和假设．
引导学生设计实验探究方案． 
 实验探究
既是学生通过探究活动深入认识、理解、形成密度概念的过程，也是突出新的课程理念实现学生由接受式学习向探究式学习根本转变的过程，还是学生学习体验科学探究完整过程与方法的重要过程． 
 定是否是白金的. 请点击下载Word版完整教案：八年级物理上册《探究——物质的密度》教案教案《八年级物理上册《探究——物质的密度》教案》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com


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