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八年级物理上册《光的传播》教案6-初二物理教案

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 八年级物理教案 阅读：8852次

概要：教学目标： 1、探究光在同种介质中的传播特点，认识光在真空中的传播速度是自然界中最快的，记住真空中的光速。 2、通过各种光现象的介绍，使学生认识到光现象与生活和自然密切相关，激发学生学习的兴趣。教学重点、难点： 1、通过实验探究，知道光在均匀介质中沿直线传播。 2、知道影子、日食、月食的形成。教具：激光电筒，装有水的玻璃水槽、玻璃砖教学过程(本文来自优秀教育资源网www.77xue.com网)：一、光的神奇学生阅读课本图4-1，4-2，4-3，4-4，让学生感受五光十色的大自然及城市夜景的美丽。二、光的传播 1、光源指导学生阅读课本内容，找出光源的概念，并举例。能发光的物体叫光源。光源又分为自然光源和人造光源。（将刚才学生的举例分类）自然光源：太阳、萤火虫、水母。人造光源：电灯、蜡烛。简单讲述人造光源的发展史：篝火——火把——油灯——蜡烛——电灯分析：月亮不是光源。（本身不发光，反射太阳光） 2、光的传播与声音的传播相比

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教学目标：
    1、探究光在同种介质中的传播特点，认识光在真空中的传播速度是自然界中最快的，记住真空中的光速。
    2、通过各种光现象的介绍，使学生认识到光现象与生活和自然密切相关，激发学生学习的兴趣。
教学重点、难点：
    1、通过实验探究，知道光在均匀介质中沿直线传播。
    2、知道影子、日食、月食的形成。
教具：
激光电筒，装有水的玻璃水槽、玻璃砖
教学过程(本文来自优秀教育资源网www.77xue.com网)：
    一、光的神奇
学生阅读课本图4-1，4-2，4-3，4-4，让学生感受五光十色的大自然及城市夜景的美丽。
二、光的传播
1、光源
指导学生阅读课本内容，找出光源的概念，并举例。
能发光的物体叫光源。光源又分为自然光源和人造光源。（将刚才学生的举例分类）
自然光源：太阳、萤火虫、水母。
人造光源：电灯、蜡烛。
简单讲述人造光源的发展史：篝火——火把——油灯——蜡烛——电灯
分析：月亮不是光源。（本身不发光，反射太阳光）
2、光的传播
与声音的传播相比较，先让学生回顾声音的传播：在真空中不传声，在介质中传播时V固>V液>V气。
提问：光是通过怎样的路径传播的？（讨论）
演示实验：
（1）利用点燃的香烟产生的烟雾，观察光在空气中的传播路径。
（2）在水槽中放一些奶粉之类的物质，使水呈浑浊状态，观察光在水中的传播路径。
（3）观察光在玻璃砖（一面为磨毛面）中的传播路径。
总结：光可以在空气、请点击下载Word版完整教案：八年级物理上册《光的传播》教案教案《八年级物理上册《光的传播》教案6》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

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