当前位置：七七学习网 →教学文章 → 免费教案 → 英语教案 → 小学三年级英语教案→人教课标版三年级上册《Unit 3 Let's paint》第四课时教案示例-三年级英语教案» 正文

人教课标版三年级上册《Unit 3 Let's paint》第四课时教案示例-三年级英语教案

[11-10 12:14:04] 来源：http://www.77xue.com 小学三年级英语教案 阅读：8872次

概要：第四课时教案示例课题：Unit Three Let’s paint 教学重点：学习 Let’s talk部分对话。教学难点： 1. 表示赞成别人提议的感叹语Great！和How are you?的答语Very well, thanks. 的发音不易到位，教师要适当提示。 2. 在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。教具准备： 1 教师准备B 部分Let’s talk 的情景课件。 2 本课时教学内容的录音带。 3 教师准备Sarah, Mike, Mike’s mother, Wu Yifan, John, Bai Ling 的头饰。 4 教师准备 How, are, you, I’m, fine, very, well, thank, thanks 单词卡。 5 教师准备一个小球。教学过程： 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) (1)复习所学问候语、打招呼及介绍用语。 Hello. Hi. Good morning. Good after

人教课标版三年级上册《Unit 3 Let's paint》第四课时教案示例-三年级英语教案,标签：人教版三年级英语教案,pep三年级英语教案,http://www.77xue.com
第四课时教案示例
　　课题：Unit Three Let’s paint
　　教学重点：学习 Let’s talk部分对话。
　　教学难点： 1. 表示赞成别人提议的感叹语Great！和How are you?的答语Very well, thanks. 的发音不易到位，教师要适当提示。
　　2. 在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。
　　教具准备：
　　1 教师准备B 部分Let’s talk 的情景课件。
　　2 本课时教学内容的录音带。
　　3 教师准备Sarah, Mike, Mike’s mother, Wu Yifan, John, Bai Ling 的头饰。
　　4 教师准备 How, are, you, I’m, fine, very, well, thank, thanks 单词卡。
　　5 教师准备一个小球。
　　教学过程：
　　1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
　　(1)复习所学问候语、打招呼及介绍用语。
　　Hello. Hi. Good morning. Good afternoon. Good evening.
　　What’s your name? My name’s …
　　I’m …
　　How are you?
　　(2)师生问答：
　　T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls.
　　S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, teacher.
　　T: How are you?
　　S: Fine, thank you.
　　教师要求学生反问老师。
　　S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, teacher.
　　T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls.
　　S: How are you?
　　T: Very well, thanks.
　　2 呈现新课 (Presentation)
　　(1)教师告诉学生 How are you? 有多种回答用语。
　　其中一些答语是：
　　Fine, thank you. (此时板书以下各句)
　　I’m fine. Thank you.
　　Very well, thanks.
　　(教师强调，以上各句可以相互调换。)
　　(2)学生跟读Fine, thank you. / I’m fine. Thank you. / Very well, thanks.
　　教师用单词卡，让学生跟读 How, are, you, I’m, fine, very, well, thank, thanks。
　　(3)游戏：请你的回答与我不同
　　教师拿出准备好的小球，建议道：Let’s play a game. 引导学生说出表示赞成别人提议的感叹语Great！教师将球抛给一名学生说：How are you? 接球的学生回答：Fine, thank you. 之后，由第一个学生抛球并问：How are you? 第二个接球的学生回答内容与第一个学生不能相同，如：Very well, thanks. 以此类推，直到不同的答语说完为止，再进行一轮。
　　(4)教师再次建议 Let’s sing a song. 引导学生说出表示赞成别人提议的感叹语Great！并带读 Great！一词。
　　播放Who is wearing yellow today? 录音带，师生共唱歌曲。边唱边拍手打节拍，穿不同颜色服装的学生可起立做展示。
　　(5)教师播放 B 部分Let’s talk 的情景课件，让学生了解对话内容。
　　(6)学生听B 部分Let’s talk 的录音，跟读对话。

[1] [2] 下一页

Tag:小学三年级英语教案，人教版三年级英语教案,pep三年级英语教案，免费教案 - 英语教案 - 小学三年级英语教案

上一篇：人教课标版三年级上册《Unit 3 Let's paint》第五课时教案示例-三年级英语教案

人教课标版三年级上册《Unit 3 Let's paint》第四课时教案示例-三年级英语教案

《人教课标版三年级上册《Unit 3 Let's paint》第四课时教案示例-三年级英语教案》相关文章