Unit 2 Look at me第四课时教案,标签：人教版三年级英语教案,pep三年级英语教案,http://www.77xue.com

　　（5）小组练习Let’s play 部分的对话。学生可用自己的自画像或用拟人化的小熊的头饰进 行。

　　4 课堂评价 (Assessment) 

　　做活动手册本单元第4部分练习。

　　5 扩展性活动(Add-activities)

　　Read and draw

　　出示两张图，每张图上都是 Mike, Wu Yifan, Wu Yifan’s 

mother 三人的对话，学生根据所读对话内容画出相应的时间或太阳的位置。对话内容为：

　　（1） Wu Yifan: Hi, Mom.

　　Wu Yifan’s mother: Hi .

　　Wu Yifan: Mom, this is Mike.

　　Wu Yifan’s mother: Good afternoon, Mike.

　　Mike: Good afternoon.

　　Wu Yifan’s mother: Nice to meet you.

　　Mike : Nice to meet you, too.

　　（2） Wu Yifan: Hi, Mom.

　　Wu Yifan’s mother: Hi .

　　Wu Yifan: Mom, this is Mike.

　　Wu Yifan’s mother: Good morning, Mike.

　　Mike: Good morning.

　　Wu Yifan’s mother: Nice to meet you.

　　Mike : Nice to meet you, too.

　　板书设计：

Unit Two   Look at me

上午的图案旁注明   Good morning.

下午的图案旁注明    Good afternoon.

两人握手问好的图案   Nice to meet you.

　　　　　　　　　　　　　Nice to meet you, too.

　　教案点评：

　　本课时进一步学习关于打招呼和问候方面的话题。在新知呈现时，教师通过出示钟表，引导学生思考下午打招呼的表达。然后看课件，了解本课时Let’s talk部分的内容。操练对话过程，教师出示人物的头饰，和适当的道具－手提包和学生一起表演对话，先给学生作示范，然后学生小组分角色表演 Let’s talk 的内容。趣味操练环节通过认一认，读一读，排一排的活动使学生进一步熟悉和巩固对话内容。Let’s play 部分的语句较简单，学生利用手偶进行问候可增加交际的乐趣。Read and draw的扩展性活动让学生进一步将上午和下午问候的差别区分开来。

探究活动


指一指 说一说  

　　Point and say

　　看图认识教材中没有接触到的表示身体部位的单词，然后用所学的指令语： Touch your …做动作。比一比看谁最先学会。

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