上海版牛津小学英语 1A Unit 7 My family
[05-07 03:00:16] 来源：http://www.77xue.com 小学三年级英语教案 阅读：8543次
概要：请小朋友上来模仿爸爸或**的一个动作，但不能说话，其他小朋友猜猜他模仿的是father or mother? (4) 教师指着黑板说： T: look, this is me ,Miss Jin.(做手势，让学生理解me 的意思) Ss follow me: This is me. 卡片出示. 让学生指照片说：This is me. T: my father, my mother and me .This is my family.手指板书。 now, please work in pairs,this is my father,this is my mother,this is me. 同桌小朋友互相介绍。 (5)抽几组小朋友说 (二)对前面三句进行练习 (1)在学生介绍的基础上，若发现学生有兄弟、姐妹，教学brother、sister T: is this your father? Is this your mother? Teach: brother, 这个单词发音较难，le
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请小朋友上来模仿爸爸或**的一个动作，但不能说话，其他小朋友猜猜他模仿的是father or mother?
(4) 教师指着黑板说：
T: look, this is me ,Miss Jin.(做手势，让学生理解me 的意思)
Ss follow me: This is me. 卡片出示. 让学生指照片说：This is me.
T: my father, my mother and me .This is my family.手指板书。
now, please work in pairs,this is my father,this is my mother,this is me. 同桌小朋友互相介绍。
(5)抽几组小朋友说
(二)对前面三句进行练习
(1)在学生介绍的基础上，若发现学生有兄弟、姐妹，教学brother、sister
T: is this your father? Is this your mother? Teach: brother, 这个单词发音较难，let’s play a game “louder and lower”.
T：Is this your brother?
S: No.
Teach : sister.
Ss introduce their brother and sister.
(2)复习黑板上的句子。
(3)read after the tape
(4)have a rest: sing a song : the finger family 带上手指套
(5)T：一生带上手指套，快速给其他学生看，让小朋友们猜。(注意教育小朋友不要将手指套乱丢)
三、consolidation
1．T: Take it out, put them on your head. Work in groups .
Ss introuduce ,抽几个小组表演。
2. T：please open your book.,turn to page 34. Draw your family
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