牛津英语3B Unit 2 Yes or No
[06-21 12:26:49] 来源：http://www.77xue.com 高二英语教案 阅读：8661次
概要：２、仿照今天所学的课文编演对话附板书设计：Unit2 Yes or No May I come in？ Come in，please. Is this/that…? Yes, it is. No, it isn’t .What a nice…!观后感：施老师的这篇课堂实录完整、规范，层次清楚，真实体现了教者在内化基础上对教材的分析和加工；也体现了教者在课堂教学中注重“以人为本”，积极创设情境，呵护并努力促进学生对英语学习的兴趣；注重英语教学听、说、读、写有机结合，给予最大多数的学生想象、思维、交流和表达的时空。我想教者有这样的理念，也有这样的设计操作，作为其学生是受益的，长此以往，英语学习是基础扎实，能灵活运用知识的。 牛津英语3B Unit 2 Yes or No由www.77xue.com收集及整理,转载请说明出处www.77xue.com上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6]
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２、仿照今天所学的课文编演对话
附板书设计：
Unit2 Yes or No May I come in？ Come in，please. Is this/that…? Yes, it is. No, it isn’t .What a nice…!
观后感：施老师的这篇课堂实录完整、规范，层次清楚，真实体现了教者在内化基础上对教材的分析和加工；也体现了教者在课堂教学中注重“以人为本”，积极创设情境，呵护并努力促进学生对英语学习的兴趣；注重英语教学听、说、读、写有机结合，给予最大多数的学生想象、思维、交流和表达的时空。我想教者有这样的理念，也有这样的设计操作，作为其学生是受益的，长此以往，英语学习是基础扎实，能灵活运用知识的。
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