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Unit 8 Recycle 2第二课时

[11-10 12:07:30]   来源：http://www.77xue.com  小学一年级英语教案   阅读：8237次
概要：（3）学生按骰子上的显示，走到那个数字上，并说出数字卡相应表示的食物。说对的将棋子放在数字卡上，并做出相应的动作。说错了，退回原位。（4）谁先到12就做出吃的太饱，走不动的样子，说： Oh… I can’t move. 谁就是或胜者。板书设计：Recycle 2Find and match 部分的文字教案点评：本课时教材通过Let s play 和 Find and match 两部分的内容分别复习了所学的数字、食物、动物方面的词汇。两部分内容的复习均通过游戏的方式展现，学生在玩中学、玩中练，避免了复习的枯燥和单调。教师在教学过程中每一个环节都精心设计和组织，照顾了不同层次的学生，让每个学生都真正参与到活动中来，达到了复习和巩固知识，提高学生多方面能力的目的。复习指令语的探究活动探究内容：本册书Let’s do部分的指令语目的：复习巩固所学指令语，同时复习和巩固所学的词汇方式：查找，认读，表述、做动作过程：（1）教师带领学生一同查找所学的指令语。（2）分小组，认读各指令句。（3）教师出示
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　　（3）学生按骰子上的显示，走到那个数字上，并说出数字卡相应表示的食物。说对的将棋子放在数字卡上，并做出相应的动作。说错了，退回原位。

　　（4）谁先到12就做出吃的太饱，走不动的样子，说： Oh… I can’t move. 谁就是或胜者。

　　板书设计：

Recycle 2

　　Find and match 部分的文字

　　教案点评：

　　本课时教材通过Let s play 和 Find and match 两部分的内容分别复习了所学的数字、食物、动物方面的词汇。两部分内容的复习均通过游戏的方式展现，学生在玩中学、玩中练，避免了复习的枯燥和单调。教师在教学过程中每一个环节都精心设计和组织，照顾了不同层次的学生，让每个学生都真正参与到活动中来，达到了复习和巩固知识，提高学生多方面能力的目的。

复习指令语的探究活动

　　探究内容：本册书Let’s do部分的指令语

　　目的：复习巩固所学指令语，同时复习和巩固所学的词汇

　　方式：查找，认读，表述、做动作

　　过程：

　　（1）教师带领学生一同查找所学的指令语。

　　（2）分小组，认读各指令句。

　　（3）教师出示指令语的图片，学生以小组为单位回答，回答正确加一分。还可让学生抢答。

　　（4）学生以小组为单位，分别发指令和做动作，看看哪个小组配合得好。

　　（5）为优秀小组发奖。




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