北师大版八年级数学下册《分式》第二课时教案
[11-10 12:01:28] 来源:http://www.77xue.com 八年级数学教案 阅读:8447次
概要:●课 题 §3.1.2 分式(二) ●教学目标 (一)教学知识点 1.分式的基本性质. 2.利用分式的基本性质对分式进行“等值”变形. 3.了解分式约分的步骤和依据,掌握分式约分的方法. 4.使学生了解最简分式的意义,能将分式化为最简分式. (二)能力训练要求 1.能类比分数的基本性质,推测出分式的基本性质. 2.培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]加强事物之间的联系,提高数学运算能力. (三)情感与价值观要求 通过类比分数的基本性质及分数的约分,推测出分式的基本性质和约分,在学生已有数学经验的基础上,提高学生学数学的乐趣. ●教学重点 1.分式的基本性质. 2.利用分式的基本性质约分. 3.将一个分式化简为最简分式. ●教学难点 分子、分母是多项式的约分. ●教学方法 讨论——自主探究相结合 ●教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网) Ⅰ.复习分数的基本性质,推想分式的基本性质. [师]我们来看如何做不同分母的分数的加法: + . [
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●课 题
§3.1.2 分式(二)
●教学目标
(一)教学知识点
1.分式的基本性质.
2.利用分式的基本性质对分式进行“等值”变形.
3.了解分式约分的步骤和依据,掌握分式约分的方法.
4.使学生了解最简分式的意义,能将分式化为最简分式.
(二)能力训练要求
1.能类比分数的基本性质,推测出分式的基本性质.
2.培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]加强事物之间的联系,提高数学运算能力.
(三)情感与价值观要求
通过类比分数的基本性质及分数的约分,推测出分式的基本性质和约分,在学生已有数学经验的基础上,提高学生学数学的乐趣.
●教学重点
1.分式的基本性质.
2.利用分式的基本性质约分.
3.将一个分式化简为最简分式.
●教学难点
分子、分母是多项式的约分.
●教学方法
讨论——自主探究相结合
●教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
Ⅰ.复习分数的基本性质,推想分式的基本性质.
[师]我们来看如何做不同分母的分数的加法: + .
[生] + = + = + = .
[师]这里将异分母化为同分母, = = ,
= = .这是根据什么呢?
[生]根据分数的基本性质:分数的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的数,分数的值不变.
[师]很好!分式是一般化了的分数,我们是否可以推想分式也有分数的这一类似的性质呢?
Ⅱ.新课讲解 请点击下载Word版精品教案:北师大版八年级数学下册《分式》第二课时教案教案《北师大版八年级数学下册《分式》第二课时教案》,来自www.77xue.com网!http://www.77xue.com
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