人教版二年级数学上册第六单元《7的乘法口诀练习》集体备课教案
教学内容：新课标人教版二年级上册第73～75页，练习十六第3—15题。
教学目标：
1、使学生能够熟练运用7的乘法口诀进行计算。
2、流利地背出1-7的乘法口诀，解决一些生活的计算问题。
教学重、难点：
1、提高学生1-7的乘法的计算技能。
2、进一步巩固7的乘法口诀计算。
教学准备：
口算卡片及小黑板。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、复习引入，回顾再现
1、复习7的乘法口诀
师生对口令，同桌对口令。
2、开火车 （练习十六第3题，第6题）
（设计意图：通过对口令、开火车的方式来复习7的乘法口诀，调动了学生们学习的积极性，使他们在愉快的氛围中复习了旧知，进一步熟练掌握了7的乘法口诀。）
二、分层练习，强化提高
1、基本练习
(1)开火车（练习十六第11题）
(2)课本练习十六，第7，8题。
2、综合练习
（1） 练习十六第14题
① 全班齐练，教师个别指导
② 个别校对
（2） 独立练习 第4、 9、10、13题：
① 独立完成
② 同桌相互说自己的想法
③ 个别校对
3、提高练习
（1）新学期，我们班要排课桌，每组7张桌子，共6组，需要多少张桌子？
（2）小红每天刷两次牙，一个星期一共刷多少次牙呢？
（3）同学们做队列表演，排成7行，每行7人，共有多少人参加表演？
（设计意图：紧密结合学生的生活实际，在生活中挖掘出包含有一定的数学思想方法，又是学生能够理解和接受的数学问题，使抽象的数学知识以直观的丰富的客观事物为载体，让学生了解日常生活中的小常识的同时明白生活中处处都有数学知识。）
（4）第15题
① 在这里你获得哪些信息？
② 根据这些信息能提什么数学问题？怎么解决？
③ 全班汇报交流。
（设计意图：这一环节通过基本练习，综合练习，提高练习，由易到难，进一步锻炼了学生们的计算能力，培养了他们发
现问题，提出问题，解决问题的能力，使他们能应用所学知识解决生活中的实际问题，进一步培养了学生们独立思考，自主探索，合作交流的能力。）
三、自主检测，评价完善
1、找朋友
3×2 7×4 2×2 5×7
4×3 5×2 3×7 7×1
6×7 1×6 5×4 4×1
4×7 2×6 7×5 7×3
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