六年级语文下册《为人民服务》教案二,标签：人教版六年级语文教案,苏教版六年级语文教案,http://www.77xue.com
　　3．学习第五自然段
　　自读课文，思考：我们要为什么人开追悼会？开追悼会的意义是什么？
　　三、总结
　　l．朗读课文，体会全文围绕“为人民服务”这个中心，是怎样一层一层表达的？
　　（要使学生体会到课文所讲的五个问题，都是以为人民服务为标准，从不同侧面说明怎样才能做到完全彻底地为人民服务。）
　　2．联系实际，谈学习体会
　　可以引导学生联系战争年代的英雄人物和和平年代涌现出来的模范，谈一谈从他们身上学到了什么。）
　　四、布置作业
　　l．背诵自己喜欢的部分。
　　2．把自己觉得需要记住的语句抄写下来。
　　附：板书设计

教案点评：
　　教学中首先放手让学生自学课文，把握文章的中心——为人民服务；然后通过自学、合作探究相结合的方法，引导学生弄清全文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思；最后，通过对课文重点词句的理解，深刻领会文中所讲的道理。对于比较复杂的句子，可让学生画出关联词语，反复读，然后依据表达的意思逐层加以分析，从而理解句子之间的关系。

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