人教版四年级语文下册《尊严》教学设计七,标签：四年级下册语文教案,人教版四年级语文教案,http://www.77xue.com
　　　3、再来看看那位双手健全的乞丐，他为什么不搬砖？请同学们默读有关的段落，抓住句子体会。想象他的结果会怎样？
　　　　（小结：他不仅仅是没有挣到20元钱，更重要的是失去了自己的尊严。）
　　　4、再读这句话“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了。”学生进一步体会搬不搬对乞丐来说的确不一样。
　　　5、若干年后，成为董事长的乞丐又回到改变他一生的那位妇人家里，想不想听听他们说了些什么？请三个同学分角色朗读课文。
　　　6、在他们的谈话中，有一句话就是同学们课前提出的问题，“妇人为什么不要报酬，还要把房子送给一只手也没有的人？”（学生抓住妇人说的话，体会到妇人也很有尊严，而且还很善良。）
　　　7、师生分角色朗读，再次体会妇人的美好品质。
　　（四）感情升华。
　　　　课文学到这儿，同学们一定收获很多，你们想说点什么？
　　　　总结：同学们说的都很好，是尊严改变了乞丐的命运，也是尊严使我们感到了妇人是高大而可敬的，尊严对我们每个人都是重要的，让我们珍惜尊严吧！
　　（五）布置作业。
　　　1、阅读短文《嗟来之食》，围绕着尊严这个主题，谈谈你对文中主人公的认识。
　　　2、搜集有关“尊严”的格言和故事。
　　（六）板书设计：
　　　　　　　　　　　　　为了他的尊严
　　　　　　　　　　　妇人　　　　　　乞丐
　　　　　　　　　　　　　　搬砖挣钱

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