“小学教师心理素质优化研究”实验总结
“小学教师心.素质优化研究”在我们实验点开展五年了。这个课题的实验,适应教育改革发展、全面推进素质教育的需要,在我们学区收到了比预期更好的成效,有力地促进了广大教师心.素质的提高,促进了学生心.素质的提高,促进了全学区教育质量的提高。虽然五年来的实验与探索,我们付出了艰辛的劳动,但是一份耕耘,一份收获,我们收获的是全学区教育教学的好成果,连续三年来,我们学区各年绩的统考成绩,在全市都是名列前矛。这样的实验,这样的探索,我们虽苦犹荣!我们倍感欢欣!
回顾五年来的实验与探索,概括起来,我们觉得有如下几个方面的收获:
一、从.论与实践的结合上,充分认识了教师心.素质优化的重要性和必要性。
要适应教育改革发展的需要,要全面推进素质教育,促进学生的全面发展,关键在于教师。教师素质的高低,是学生能否发展的前提。好多名校广招天下名师,就是看重教师的素质,看重教师的作用。教师的素质包括思想素质、文化素质、心.素质,而心.素质是非常.本文.由方\www.77xue.com的重要的结构成份。因此,我们在实验的开始,就注重.论学习。我们学习了《小学教师自我心.修养方法》、《小学心.教育原.与方法》、《小学生心.健康教育指南》、《教育的智慧》等书籍,听取了耒阳市教师进修学校指导老师的讲座,组织了认真而热烈的讨论,从.论上充分认识到小学教师心.素质的高低,直接关系到教育教学的成败。因为教师的心.健康与学生的心.健康有非常.本文.由方\www.77xue.com的密切的关系,教师的不良心.,如:性格孤僻、冷漠、人际关系恶化、情绪不稳定、长期处于紧张状态,对工作缺乏热情和创造性,必然会投射到学生身上,对教育教学工作产生负效应,从而导致学生心.不健康。而且,在我们学区,由于种种原因,有相当一部分教师,在不同方面存在不同程度的心.问题。因此,在我们学区开展“小学教师心.素质研究”的实验,十分重要,很有必要。五年的实践也证明,由于我们深刻地认识了优化教师心.素质的意义、内容和过程,自觉地加强了教师自我心.修养,熟练地掌握了小学生心.健康教育的原.与方法,卓有成效地培养和发展了学生良好的心.素质,促进了学生的全面发展。
二、自觉地加强了小学教师自我心.修养,优化了教师的心.素质。
通过实验,我们深深地体会到,要优化教师心.素质,维护教师的心.健康,教师必须自觉地加强自我心.修养,及时地调控自己的心态。
当前,由于种种原因,我们的老师容易产生不正常的心态。
一是在当前素质教育的前景下,改革已成为教育的主旋律,教师必须适应新的教育思想、观念和方法,必须努力去提高自身的素质和业务水平。这会给自己带来一定的心.压力。二是现在的学生以独生子女为主体,受社会和时代的影响,他们的心.和行为极易产生不利于教育的因素,如缺乏学习的动力、耐挫力差、任性、以自我为中心、占有欲强、反叛性强等,对待他们很多老师常有力不从心之感,并因此而产生焦虑和失败感。三是受市场经济的冲击,由于教师的收入与其他许多行业比较,差距较大,尤其在我们市里,政府还不能按档案工资足额发给教师工资,致使很多教师尤其是年青的教师感到不公平,这种不公平感对教师的工作和心态造成负面影响。
由于这些原因,教师应自觉地加强自我心.修养,调控自己的心态,保持良好的心态去做好自己的本职工作。如良田小学的女教师伍夜华参加工作八年了,可工资还只有360元,自己进修学习要钱,小孩读书要钱,除了生活www.77xue.com的开支外,所剩无几,有时想买一条漂亮的衣服都为难。如果象有些地区那样按档案工资,足额发给我们,这个女老师的生活www.77xue.com的就不会如此拮据了。经过一天繁忙紧张的工作之后,她有时也在心.抱怨着,认为工作太累了,从天亮忙到晚上熄灯,就是熄了灯还在想着学生,既劳心又劳力,可是得到的报酬却是如此少,口喊全社会要尊师重教,说的比唱的好听,心里感到很不公平。可一下这位老师又想到,自己所做的工作是为祖国培养全面发展的一代新人,重任在肩,虽苦犹乐,不能因工资低而影响党的事业。再说,自己再苦,比起农民来,还是要好些。这样想来又想去,她一时灰暗的心底,又出现了明亮的蓝天。尽管工作苦,工资低,为了祖国的建设,她几年来如一日,还是默默地、任劳任怨地备课、上课、解卷……真是象有人形容我们教师是“价廉物美,经久耐心。”这个女老师能解除自己心里的不公平感,就是因为她能以党的事业为重,加强自我心.修养,及时调控心态。这个女教师体现我们教师淡泊明志,乐于奉献的可贵的风范。
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