2017学年度挂职交流工作总结
芜师附小，办学水平、师资条件优秀，是我区乃至全市一所当之无愧的名校；东风小学，地处环境特殊，办学条件相对薄弱，我市外来务工人员子女定点就读学校之一。两校结对拉手历史由来已久。2009学年度，在教育均衡化发展加大教师校际间交流学习的大背景下，我非常.www.77xue.com的有幸地作为东风小学外派的挂职交流教师被安排到芜师附小开展交流学习工作。
机会难得，从2009年8月29日我到芜师附小正式报到的第一天开始，我就给自己定下了本年度的工作目标为：“立足本职，做一个踏踏实实的‘附小人’”。如今转瞬之间，本学年的各项教育教学工作已近尾声，当初对新工作的向往和憧憬变成了今天工作中的宝贵积淀；一年来各项工作中的历练变成了我今后人生成长历程中的宝贵财富。
今天让我..思路、梳.工作，我想应该可以用四个“想不到”和四点“启示”来总结这一年来的教育教学工作所得：
一、首先来谈谈我的几个“想不到”：
1、想不到附小的管.氛围如此具有和谐性、民主性和人文性。
一所优秀的学校不能缺少一套完善的管.制度，而在大多数的人眼里，制度都是“冰冷”的。但是我在芜师附小的这一年里，深深地感受到这里从学校到每一个部门都有着非常.www.77xue.com的成熟而且健全的管.制度，而且许多的制度还在日常www.77xue.com的的运作中不断地进行修改完善，力争达到民主化、人性化。例如：学校原先汇编了一本《教师手册》（其中包含了学校各个部门的规章制度及要求），但是在长期的操作中，发现了其中的确存在着不少的问题。所以经学校行政会研究决定，将各部门的规章制度及要求以电子文本的形式公布在“FTP”（学校的内部办公网络）上，广泛征求广大教师的意见，以后再汇总、..、修订。在附小，广大教师没有感觉到这些文本意义上的制度是用来约束大家的，所有的老师都已经将其作为一种自觉性的自律行为，大家在和谐、宽松的环境里愉快的工作。
除此以外，在附小的这个.体里还有一些包含着浓浓的人文关怀，大家很乐于接受的管.制度。比如从本学期开始，学校工会规定每周一早上七点只要不下雨，全体教师到校练习太极操，工会请来专业的太极教练，周一早晨工会主席亲自给每位教师考勤点名。一个学期下来，大家无一迟到，都能准时到校坚持锻炼，教师在这一制度的约束下深深地体会到学校对自己身体健康的关注。
2、想不到附小的.体中会有如此强大的团队力量。
“一双筷子容易被折断，十双筷子牢牢抱成团”的道.众所周知，而只要在附小待上一段时间的人都会对这句话有更深刻的了解，被这个.体中所蕴含的强大的团队力量所感染。一年来，我摆正位置、找准角色，全心地投入到附小的各项工作中去，同时我也力求将附小这种团队作战的精神带回了我们东风小学。
作为一所名校，一年来附小所接待和承办的各级各类的检查、比赛和活动有几十场次，每一次的任务从接受到圆满完成前后的时间非常.www.77xue.com的短，有的时候甚至于是几项任务交叉进行，而这其中所需要做的各项前期准备工作是可想而知的。从上学期接待的国家教育督导团体卫工作检查、安徽省城市语言文字工作评估检查、安徽省家庭教育现代联谊现场会展示等各项检查；到本学期承办的区级信息技术与学科.合课比赛等活动，附小全体1500多名师生员工正是凭借着良好的精神风貌和团队合作精神圆满得完成了每一项任务。
3、想不到附小各部门的分工职能如此明确，而又能如此的通力协作。
在附小，你会很容易发现“人人有事干，事事有人争着干”的局面。在校党支部的直接领导下，下设办公室、教导处、总务处、工会、团支部、大队部等几个主要职能部门，各个部门的分工职责明确，但是部门之间又是相互关联的。在每周五上午的行政例会上，各部门的负责人会就本周本部门所开展的主要活动在行政会上进行汇报，并且将本部门下周即将开展的相关工作进行通报，并且就具体工作中的有关细节与其他部门进行协调，由几个部门协作完成。这样的举措，一方面明确了校内每一项工作的主要负责部门；另一方面也增强了校内各职能部门工作的协调性，充分利用团队的力量去解决问题。
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