暑假社会实践策划书
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（一）走访慰问资教生
目的：对当地资教生的走访调查，了解他们的工作生活状态，亲身体会。以及对资教生们的慰问，表达对当代大学资教生的崇高敬意。
方式：通过当地的团县委了解资教生的详细资料以及深入资教生所在学校进行走访调查。
（二）关于农村教师资助计划资教生工作及生活现状问卷调查
目的：1.了解投身农村建设的资教生的生活及工作状态.2.通过调查分析发现当地农村教师资助计划中的优势与不足。3.与当地资教生进行经验交流，互相鞭策共同为农村发展做出贡献。
方式：1.设计调查问卷，在当地及农村其他地方进行问卷调查。2.对当地相关部门，政府，村委进行走访调查。
（三）支教
1.主要课程：生活常识，普通话，文学修养，趣味英语，音乐，法律知识，励志课。
2.支教方式：
（1）情景教学
目的：激发学生创造性和课堂参与度，发展创新教育，尝试建立创新教育模式。
方式：①.设计与项目区学生生活环境相关的英语情景剧﹑情景游戏﹑情景故事等课堂戏剧活动，调动学生学习英语口语的积极性。
②.举行户外情景话剧表演比赛，丰富当地学生课外文化生活。
③.开展学生互助学习小组增强学习的自发性。
（2）参与式教学
目的：使当地儿童灵活掌握知识，激发发散思维，提高动手动脑能力。
方式：①.利用与当地民风民俗相关的英语寓言﹑游戏和手语模拟等教学形式提高他们的英语学习的兴趣，提高其口语能力。
②.开展第二课堂，进行实践创新的指导，使项目区学生德智体音美全面发展。
（四）素质拓展训练
1.通过集训方式提高山区孩子的综合素质，培养其团队合作意识。2.增强团队协作精神，提高孩子的生存能力，体验集体的快乐生活。3.单调的教学工作和繁重的农活拉远了孩子，家长和了事的距离，头站训练可以改善我们与孩子的的关系，使家庭、校园更加和谐。
拓展项目：七人八足，盲人独木桥，相依为命，信任背摔等项目。
具体操作：学生与老师互相配合，由助教解说游戏规则并演示。
活动流程：1.升国旗，进行建国六十周年爱国主义教育。2.破冰行动，分组取队名，口号，队歌，选队长。3.活动开展。4.活动总结，结束活动。
（五）与农村教师资助计划资教生及学生的联欢晚会
目的：给农村教师资助计划资教生带去欢乐和问候，增进大学生与农村资教生的感情。
方式：开展联欢会
活动具体行程安排
一）准备阶段 6月30号以前
二）实施阶段 （地点 黄冈蕲春县）
（7月3号 至 7月13号左右 共十天）
三）后期整理阶段
7月15日至9月份 1. 对图片和影像资料进行处理
2. 向各个媒体发送新闻资料。
3. 在学校校报上、校园网发表专题
4. 对调查的资料进行处理分析，
5. 撰写的报告发表
6. 举办活动照片展
7. 向各新闻媒体公开团队成员的随行日记
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