为何面试中说一样的内容结局却不同？
跟一位会计师事务所（四大以外）的合伙人C聊天，我跟她投诉：多招请男孩子吧！她反而向我抗议：你多教出几个棒的男孩子，我就招；可惜面试里，语言技巧表现出色的，通常是女孩子。
女性在沟通方面的优势，尤其在香港，愈来愈明显，在香港大学商学院，男生比例比二十年前低，获大公司聘书的，女学生也比较多……对男学生而言，这其实并不一定是坏事，如C说，女孩子平均数比较高，表现要鹤立鸡群反而比较难，但男孩子呢？只要稍为用功用力，突出自己相对容易……说起这个话题，因为我跟C提到我的学生J。
「三世修行同桌食」，人与人之间要有点缘，师生亦是。J其实不是我的学生，他没有修读我的科，只是在面试语言技巧的讲座后，他跑过来赖着不走，要参加个别面试，本来已经满额，但不知怎的，我觉得眼前的J跟我投缘，我就在不影响其它人的情况下，另外为他安排训练。
对于初步面试技巧有进步空间的学生，我会给多「特训」，但因为时间所限，每年最多只可为两至三位同学提供「特训」，如是者，J常出入我的办公室，例如某华资银行的Management Trainee面试，由第一轮到最后一轮，他都先到我的办公室，让我最后「检阅」一下，领带结好没有？信心如何？再重新询问他有关的准备工夫，今天要留意甚么，才出发到面试的地方。
我的确幸运，每年用个「缘」字去拣选「特训」的学生，他们从没有让我失望；我常说：I can’t tell, but I can smell，这么多年的经验，令我能「嗅」出学生的潜质。J投入面试的训练后，进步明显，只要能过笔试这一关（KPMG笔试那一关他过不了），进入面试的职位招聘，总能走到最后一步，毕业年的上学期未完结，手上已有1.5个offer（有机会再解释甚么是0.5个offer），他的成功，为我自己贴金的话，是因为他学得快，说实话，是他努力去学习面试这个Game是怎样玩的。
场景是华资大银行的MT最后一轮面试，形式用2 vs 4 / 5的形式，即是两位面试官（HR + Dept. Head），面对四至五位求职者，J是其中之一，他面试当天早上和第二天早上都要考试，我就担心他捱不来，想不到他真的厉害。
「群面」，即是几位求职者一起的面试，最重要是突出自己，但光是叫面试官记得你已不容易，怎样突出自己？面试完毕，凌晨MSN响起来，J「骑骑」进来MSN聊天室（粤语俗语里「笑声」），我却很紧张想知道他今天的面试情况。
J娓娓道来，却吊我的胃口：「面试官问A，你猜我怎样答？」「有人提出B，你猜我怎样响应？」……活活被他气死，但从他的口气，我明显知道他的信心，所以我说：「哥儿说吧！你一定有一、两个问题答得很好，想告诉我的！」
原来面试里讨论最久（也是最闷的）一题是「香港毕业生有何优势？又有何问题？」与其它求职者一样，J都是在评论「优势」与「问题」，但不枉他花许多时间训练，面对面试官的问题，他的本能反应不是「优势与问题是甚么？」，而是「怎样说面试官才记得我？」……在各人都详述优势与问题时，J说「香港毕业生的优势是『北望神州』，但他们的问题亦是『不望神州』……」那就是说因为国家发展得快，以金融服务业为主的香港得益，变成念商业的香港学生的优势；然而，香港学生的生活条件比内地较佳，他们往往好逸恶劳，只看眼前实质收入，又或是舒泰的生活，不愿意到内地发展，这是他们的问题……都是谁都说得出的内容，但那时是粤语部分，而在粤语里，「北」与「不」是近似音，两个近似音的字，就把香港学生的优势与问题拉起来……。
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