2011年11月人力资源师(二级)理论知识多选

101、目前流行的人员素质理论包括（    ）。
（A）冰山模型    （B）洋葱模型
（C）大海模型    （D）大树模型
（E）橘子模型

102、教学计划的基本内容包括（    ）。
（A）教学形式    （B）教学目标
（C）课程设置    （D）教学环节
（E）教学时间安排

103、在企业外部聘请培训师的优点包括（    ）。
（A）选择范围较大（B）带来全新理念
（C）提高培训档次（D）易于控制培训
（E）易于营造气氛

104、管理人员的培训方法中，短期学习的优点包括（    ）。
（A）训练周密    （B）增强了主动性
（C）针对性好    （D）学员能全力以赴学习
（E）较有深度

105、以下不属于培训前效果评估的作用的是（    ）。
（A）保证培训效果测定的科学性
（B）保证培训需求确认的科学性
（C）保证培训活动按照计划进行
（D）确保计划与实际需求合理衔接
（E）找出不足，发现新培训需要

106、对培训效果进行学习评估的时间应为（    ）。
（A）半年或一年以后           （B）课程结束时
（C）三个月或半年以后         （D）课程进行时
（E）公司进行绩效评估时

107、员工培训情感成果评估的测量方法包括（    ）。
（A）态度调查    （B）笔试
（C）现场观察    （D）访谈
（E）关注某小组

108、为了保证日清日结法得到有效地贯彻和实施，需要坚持（    ）。
（A）闭环原则    （B）逐步改进的原则
（C）不断优化的原则           （D）目标导向的原则
（E）比较分析的原则

109、从考评的性质和特点上看，行为导向型的主观评价方法（    ）。
（A）考评有客观依据
（B）缺乏量化的考评标准
（C）可用于考评团队绩效
（D）受考评者主观因素的制约和影响
（E）通过整体绩效来衡量员工的个体工作绩效

110、制约和影响绩效考评的正确性、可靠性和有效性的因素主要有（    ）。
（A）后继效应    （B）评价指标对考评的影响
（C）自我中心效应（D）评价标准对考评的影响
（E）员工绩效的分布误差

111、以下关于等距量表的说法正确的有（    ）。
（A）有绝对零点  （B）数量差距相同
（C）数量差距以相同的比例变化 （D）没有绝对零点
（E）在一个变量上对事物进行分类

112、提取关键绩效指标的方法包括（    ）。
（A）综合指标法  （B）关键分析法
（C）目标分解法  （D）岗位分析法
（E）标杆基准法

113、审核关键绩效指标的要点包括（    ）。
（A）是否具有可操作性
（B）是否留有可以超越的空间
（C）工作产出是否为最终产品
（D）多个考评者参与，结果是否可靠、准确
（E）KPI能否解释被考评者50%以上的工作目标

114、企业进行薪酬调查可选择的企业类型包括（    ）。
（A）合乎一般标准的企业
（B）同行业中同类型的其他企业
（C）与本企业构成人力资源竞争对象的企业
（D）其他行业中有相似相近工作岗位的企业

上一页  [1] [2] [3]  下一页

　
• 上一篇：2011年11月人力资源师(二级)理论知识单选
　

《2011年11月人力资源师(二级)理论知识多选》相关文章

• 2011年11月人力资源师(二级)理论知识多选
• › 2011年俄语专业四级试卷(1)
• › 2011年辽宁成人本科学士学位俄语试题(3)
• › 2011年辽宁成人本科学士学位俄语试题(2)
• › 2011年辽宁成人本科学士学位俄语试题(1)
• › 2011年俄语专业四级语法试卷(3)
• › 2011年俄语专业四级语法试卷(2)
• › 2011年俄语专业四级语法试卷(1)
• › 试题：2011年大学俄语四级考试真题
• › 2011年11月份辽宁省成人本科学士学位俄语试题
• › 2011年全国高校俄语专业四级考试试卷（二）
• › 2011日语能力三级考试文法题库第四回3
• › 2011日语能力三级考试文法题库第四回2
• 在百度中搜索相关文章：2011年11月人力资源师(二级)理论知识多选
• 在谷歌中搜索相关文章：2011年11月人力资源师(二级)理论知识多选
• 在soso中搜索相关文章：2011年11月人力资源师(二级)理论知识多选
• 在搜狗中搜索相关文章：2011年11月人力资源师(二级)理论知识多选