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2017年出版专业理论与实务(中级)试题三

[05-11 15:20:13]   来源:http://www.77xue.com  出版专业资格考试试题   阅读:8723
概要: (1)“开本”是出版业的行业计量单位,以“开数”来表示图书幅面大小。 (2)所谓“开数”,就是一印张纸所开切出的纸页数量,开数越大,图书幅面尺寸越小。 (3)图书开本的类型可分四种,即4开以上的特大型开本,8~14开的大型开本,16~32开的中型开本和36开及以下的小型开本。 (4)开数相同的图书,其成品尺寸可能有所不同。 (5)例如,大32开的规格是113毫米×184毫米,正32开的规格是130毫米×184毫米,长32开的规格是140毫米×203毫米,等等。 (6)最常用的纸张开切法是几何级开切法,用该方法可以开出各种开数的开本,纸张利用率较低而印刷装订方便。 (7)选择开本时需要考虑的因素之一是图书的性质种类,如各种语文词典多采用大型开本。74.下面一段文字摘自某文初校样,请运用理校法纠正其中的各种错误,并直接在短文上作出修改。(本题10分)。 20世纪八十年代初,改革开放之风吹绿神洲大地,敦煌学也同别的学科一样,从谩长的寒夜中苏醒过
2017年出版专业理论与实务(中级)试题三,标签:历年出版专业资格考试真题,http://www.77xue.com

    (1)“开本”是出版业的行业计量单位,以“开数”来表示图书幅面大小。

    (2)所谓“开数”,就是一印张纸所开切出的纸页数量,开数越大,图书幅面尺寸越小。

    (3)图书开本的类型可分四种,即4开以上的特大型开本,8~14开的大型开本,16~32开的中型开本和36开及以下的小型开本。

    (4)开数相同的图书,其成品尺寸可能有所不同。

    (5)例如,大32开的规格是113毫米×184毫米,正32开的规格是130毫米×184毫米,长32开的规格是140毫米×203毫米,等等。

    (6)最常用的纸张开切法是几何级开切法,用该方法可以开出各种开数的开本,纸张利用率较低而印刷装订方便。

    (7)选择开本时需要考虑的因素之一是图书的性质种类,如各种语文词典多采用大型开本。

74.下面一段文字摘自某文初校样,请运用理校法纠正其中的各种错误,并直接在短文上作出修改。(本题10分)。

    20世纪八十年代初,改革开放之风吹绿神洲大地,敦煌学也同别的学科一样,从谩长的寒夜中苏醒过来。一批中青年学者们脱颍而出,在不长时间内出版了大量有较高学术水平的著作,(如《敦煌学五十年》、《敦煌话语》、《敦煌学近况》……等等,)斐声中外。事实胜于雄辨,外国同行不能刮目相看了。

75.某图书开本为850毫米×1168毫米1/16,书脊厚度为6毫米。其封面采用定量为157克/米2的铜版纸制作,无勒口,其他部分则均采用定量为60克/米2的胶印书刊纸。共印10000册。请根据上述情况回答下列问题,并将正确答案的字母代码填入括号(备选答案中的小数已按四舍五入法取值)。(本题10分)

(1)如不计加放数,印制该书共需这种铜版纸()令。

  A.1.25  B.2.5  C.3.25  D.5

(2)如加放数为4%,则共需这种铜版纸()令。

  A.1.3  B.2.54  C.2.6  D.5.2

(3)这种铜版纸的令重是()千克。

  A.77.935  B.78.5  C.155.87  D.157

(4)如加放数为4%,印制该书共需这种铜版纸()吨。

  A.约0.102  B.约0.198  C.约0.203  D.约0.405

76.某期刊编辑部在制定年度工作计划时对出版增刊事宜作了安排,并准备按规定报请出版行政部门审批。下面列出了该工作计划中的部分内容,请根据国家的规定,判断其中哪些是合法的、哪些是违规的,并将代码填入相应的括号(错选,本小题不得分;少选,按所选的选项数量得分)。(本题8分)

    A.于上半年和下半年各出一期增刊

    B.增刊内容根据市场需求而定,不拘泥于正刊的范围

    C.增刊封面的颜色、图案等另行设计,与正刊稍有区别

    D.增刊的页数比正刊多30%

    E.估计读者数量会比正刊多,故印数增加20% 

    F.将开本从正刊的16开改成大32开,以方便读者保存和携带

    G.为了获得较大的市场效应,用增刊中某名家作品的标题作为全刊名称,醒目印于面封,而将正刊名称和“增刊”字样在版本记录中标明

    H.在增刊面封上印出本期中的名家姓名及其作品标题

    (1)合法的是()。(2)违规的是()。

77.1998年1月作者A与S出版社签订了出版合同,将自己编著的大学高年级教材《××学教程》的专有出版权授予S出版社,并约定合同有效期为10年。同年7月,S出版社出版发行了该教材,次年7月售罄,此后便未重印。2000年1月及12月,作者A先后两次向S出版社书面订购该教材,均因印数太小,S出版社未能重印供书。因教学需要,2009年7月A授权本人所在学校的T出版社出版该教材。由于开学在即,T出版社便影印S出版社的《××学教程》以应急需,并于2009年8月正式向校内外发行。S出版社知道后,认为A在出版合同尚未到期时又把该教材的专有出版权授予T出版社,是合同违约行为,故要求A支付违约金。A不同意。正在双方争辩期间,S出版社又发现,另一学校也因教学急需而由该校R出版社于2009年6月底影印了S出版社的《××学教程》,并公开发行。

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