牛津小学英语3B教学计划
[11-10 16:38:55] 来源：http://www.77xue.com 数学教学总结 阅读：8928次
概要：Unit 12516～171、能熟练地听、说、读、写本册Look,read and write中的四会单词。2、通过复习，能使学生比较熟练地听、说已学过的单词。3、通过本单元的复习操练，要求学生综合运用所学的日常交际用语。唱歌游戏表演对话四、 教学措施：1、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。2、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，树立“大英语观”，注重早渗透，不断积累。3、因地制宜，因材施教，用好教材。4、面向全体学生，切实落实各项教学任务，以活动为上课的主要形式。5、打好语音基础，读准每个音，让学生在情景中学，情景中用。6、3B是听说领先，读写跟上，不是纯听说教材。应为以后4、5、6年级听说读写打基础，“听说”到“读写”需跨一个“门槛”，这就要求3B对于我们3A已学过单词和句子能“认读”最好能“拼 读”。 7、充分利用有限的录音和教学资料“愉悦式教学”。上一页 [1] [2] [3]
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Unit 12
5
16～17 1、能熟练地听、说、读、写本册Look,read and write中的四会单词。 2、通过复习，能使学生比较熟练地听、说已学过的单词。 3、通过本单元的复习操练，要求学生综合运用所学的日常交际用语。 唱歌游戏表演对话四、 教学措施： 1、能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。 2、活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，树立“大英语观”，注重早渗透，不断积累。 3、因地制宜，因材施教，用好教材。 4、面向全体学生，切实落实各项教学任务，以活动为上课的主要形式。 5、打好语音基础，读准每个音，让学生在情景中学，情景中用。 6、3B是听说领先，读写跟上，不是纯听说教材。应为以后4、5、6年级听说读写打基础，“听说”到“读写”需跨一个“门槛”，这就要求3B对于我们Tag:数学教学总结，高中数学教学总结,二年级数学教学总结，教学总结 - 数学教学总结
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