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优化教材,强化“双基”,努力提高教学质量英语备课组教学计划

[02-17 03:52:41]   来源:http://www.77xue.com  数学教学总结   阅读:8542
概要:1、2节课)周 次地 点主持人记录人中心发言人 主 题 1高一三楼办公室杨军凯范 辉蒋永升总结前两天新教材课堂教学得失。研讨制订本学期备课组教学计划与教学进度安排。安排开始听蒋校长的课。检查备课组成员教案。 2 同 上杨军凯范 辉蒋永升总结第一单元教学经验,逐步形成较为成熟的英语新教材 www.77xue.com优化教材,强化“双基”,努力提高教学质量英语备课组教学计划课堂教学模式。学习高一英语备课组新学期教学计划,指导青年教师撰写个人教学工作计划。做好教案指导工作。集体研讨任志艳的个人预备第二单元课时教案。 3 同上杨军凯范 辉任志艳谈初为人师的课堂教学反思。集体研讨任志艳的个人预备第二单元课时教案。检查备课组成员听课记录。4 同上杨军凯范 辉苏 蔚谈初为人师的课堂教学反思。集体研讨苏蔚的个人预备第三单元课时教案。检查备课组成员教案、政治与业务学习笔记。5 同上杨军凯范 辉梁晓燕谈个人教学阶段反思。集体研讨梁晓燕的个人预备第三单元课时教案。月考分析。6 同上杨军凯范
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12节课) 周   次 地   点 主 持人 记 录人 中心 发言人   主      题       1 高一 三楼 办公 室 杨 军 凯 范   辉 蒋 永 升 总结前两天新教材课堂教学得失。 研讨制订本学期备课组教学计划与教学进度安排。 安排开始听蒋校长的课。 检查备课组成员教案。       2   同     上 杨 军 凯 范   辉 蒋 永 升 总结第一单元教学经验,逐步形成较为成熟的英语新教材



www.77xue.com 优化教材,强化“双基”,努力提高教学质量英语备课组教学计划课堂教学模式。 学习高一英语备课组新学期教学计划,指导青年教师撰写个人教学工作计划。 做好教案指导工作。集体研讨任志艳的个人预备第二单元课时教案。   3   同 上 杨 军 凯 范   辉 任志艳 谈初为人师的课堂教学反思。 集体研讨任志艳的个人预备第二单元课时教案。 检查备课组成员听课记录。 4   同 上 杨 军 凯 范   辉 苏   蔚 谈初为人师的课堂教学反思。 集体研讨苏蔚的个人预备第三单元课时教案。 检查备课组成员教案、政治与业务学习笔记。 5   同上 杨 军 凯 范   辉 梁晓燕 谈个人教学阶段反思。 集体研讨梁晓燕的个人预备第三单元课时教案。 月考分析。 6   同上 杨 军 凯 范   辉 吴   珊 谈个人教育、教学阶段反思。 集体研讨吴珊的个人预备第四单元课时教案。 检查备课组成员教案。完善教案。 7   同   上 杨 军 凯 梁晓燕 范   辉 谈个人阶段业务学习与教学阶段反思。 集体研讨范辉的个人预备第五单元课时教案。   8   同   上 杨 军 凯 范   辉 白晓燕 谈个人阶段业务学习与教学阶段反思。 集体研讨白晓燕的个人预备第六单元课时教案。 检查备课组成员教案、政治与业务学习笔记。 9   同上 杨 军 凯 范   辉 杨   帆 谈个人前半学期教学总结与反思。 集体研讨杨帆的个人预备第六单元课时教案。   10   同上 杨 军 凯 范   辉 蒋 永 升 考前指导。 期中备课组工作总结。 交个人教学反思(教后记、随笔、听课评议)。 11         期中考试 12   同       上 杨 军 凯 范   辉 任志艳 考后分析。 听取备课组前半学期工作总结。 研讨备课组后半学期计划及落实措施。 集体研讨任志艳的个人预备第七单元课时教案。 检查备课组成员教案、政治与业务学习笔记。 13   同上 杨 军 凯 范   辉 苏   蔚 如何撰写试卷分析? 集体研讨苏蔚的个人预备第八单元课时教案。 落实领导听课事宜。 14   同   上 杨 军 凯 范   辉 梁晓燕 如何写好教后记? 集体研讨梁晓燕的个人预备第九单元课时教案。 检查备课组成员教案、政治与业务学习笔记。 15   同上 杨 军 凯 范   辉 吴   珊 如何撰写教学随笔? 集体研讨吴珊的个人预备第十单元课时教案。   16   同上 杨 军 凯 范   辉 范   辉 如何写听课评议? 集体研讨范辉的个人预备第十一单元课时教案。 检查备课组成员教案、政治与业务学习笔记。 17   同上 杨 军 凯 范   辉 白晓燕 集体研讨白晓燕的个人预备第十二单元课时教案。 期末备考复习安排。 18   同上 杨 军 凯 范   辉 蒋 永 升 期末备课组工作总结。 交个人教学反思(教后记、随笔、听课评议)   总之,高一教育教学工作任务重,加之这届大多数课任教师年轻,又是第一次从事高中教学工作,经验不足是再所难免的,不过,使我们高兴的是,有蒋校长和杨老师为我们导航,只要我们团结一致,互研合作,谦虚认真,辛勤耕耘,追求科学方法,求真务实,优化教材资源,夯实“双基”,创新课堂教学模式,培养英语能力,相信明天会变得更好!



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