2017年教师个人述职报告
20xx年教师个人述职报告
一年的光阴，在弹指一挥间已悄然走过，回顾这一年的工作，可以说忙碌而充实，平凡而实在，同时教导处的工作也得到了各级领导和各位老师的大力支持，热情帮助和真心理解，在此我表示感谢。为了总结本年度中工作的得与失，也为了改进今后的工作，下面我从以下六个方面进行述职。
第一方面政治思想
由于我以前没有任何中层领导的经验，教导主任一职对我来说是一项新的挑战，于是我把''谦虚做人，勤恳做事''牢记心中。
我深知作为一名中层领导最重要的是以身作则，做好自觉遵守学校制度的表率，注重团结，认真学习科学发展观，并以科学发展观的知识来武装自己的头脑，扎扎实实干工作，容人容言，提高心理承受能力，在这一年的工作中我做到了处处以大局为重不计名利，不顾得失，对待同志态度谦和，和教师们建立起平等的合作关系，在与同事相处时，我做到了尊重他们，信任他人，理解他人，遇事能换位思考。认真领会领导的指示精神，积极主动地落实好领导布置的各项工作，做到上传下达，执行不走样，发挥好干部的桥梁作用。
在处理工作时，不搀杂私人感情，努力做到一碗水端平，公平公正最大限度地调动教师的积极性，能动性和创造性。
第二方面教务工作
教务工作就像做家务，千头万绪忙了好久却说不出究竟做了什么，另外它也是一项经常性的，持久性的烦杂工作，需要有耐心和细心。回忆一下我主要做了以下工作。
1在校长指导下，制定了本年度教育教学工作计划并组织实施，使学校教学工作更有针对性、实效性。还制订了常规检查方案，在期初期末进行了常规检查并及时作出总结，写出表彰通报。
2四月份在听课时，我发现王艳杰老师的26个字母操很适用于英语课堂，于是我便组织了中心小学所有英语教师进行了为期一天的培训，听王老师的讲解，老师们学的非常认真仔细，要求回去实践后每位英语教师写出心得体会，后经过两个礼拜的教学实践，每位英语教师都写出了一份切合自己教学实际的心得体会，从体会中看出这次培训实用性强，对英语课堂教学有很大的帮助。
3我能主动落实好各级领导布置的任务。记得上学期接到县里开展读书征文评比活动通知后，我便组织了各班开展读书征文评比活动，在各班级选送的征文中评出了刘容硕同学的《书，是我的精神食粮》一文，并参加了县级评比，获得了二等奖。
还有学区中心校要开展学前教师自制玩教具评比活动，于是我就发动学前教师大量进行玩教具制作，经过对各校选送的作品认真评比，精心筛选出了高秀芳老师的《十二生肖》和隗小平老师的《碰碰车》这两件作品，参加了学区中心校评比，两件作品都同时获得学区中心校一等奖，而且《十二生肖》被县里选送到市里获得市级二等奖。
今年四月份学区组织评优课，王校长高度重视此事，由王校长、薛主任和我对几位参加学区评优课的教师反复听课指导，提出改进建议，三大科的评优中我校就拿回了三个一等奖，分别是候文勇老师，段小丽老师、王艳杰老师。而且候文勇老师的《磁铁的性质》一课又获得县里特等奖，王艳杰老师的《unit2 what is the matter Mike》获得县里特等奖。王老师的这一课又被选送到市里并获市级三等奖，他们都为我校争得了荣誉。
九月份开学初，我校五、六年级由于是合校，王校长要求教导处在较短时间内分好班且要分匀，于是我和薛主任经过仔细分析，既要考虑男女生搭配，又要考虑调皮学生及成绩搭配，最后经过加班加点在较短时间内完成了此项任务，保证了五六年级学生按时顺利进入课堂，没有贻误正常进度，也没有耽误期初常规检查。
4对待本职工作我能做到主动思考.9月下旬我校举行了规模最大、时间最长、参加人数最多的合格课评选活动，在学区杨金贵主任的带领下，此项活动开展的可以说有声有色，活动前，下发了通知及课程评比标准，还有活动的安排意见，制订了打分表，打分表又分自评和他评两项，自评能充分体现教师的自主性和自觉性；活动中，课堂上能看出教师们转变了教学观念，体现了以学生为主体，教导为主导的角色定位，课后，评议组与做课教师进行充分的沟通交流，尤其是杨校长提出了许多中肯的指导性建议，老师们受益匪浅。而且要求老师针对这节课写出实实在在的反思。整个过程老师们的心态都很端正，注重的是过程中自身 的提高，这次合格课评选活动让老师们有了一次锻炼的机会，有了一次互相学习的机会，活动的结果也是可喜的，评出了段小丽等3位老师的课为优质课，沈秀东等11名老师的课为良好，其余为合格，没有不合格的课。
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