《常识》、《科学》教研组教研活动计划
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洪合镇中心小学20xx学年第一学期《常识》、《科学》教研组教研活动计划<?
秀洲区洪合镇中心小学 岳建霖
一、指导思想。
以江泽民总书记的讲话为指针，认真学习教学理论，以学习新课程标准为 着力点，使每个教师树立全新的教育教学观念，提高教师的全面素质，改变旧的教学模式和方法。探索以学生为中心以学生自主活动为基础的全新的教学模式，使课堂教学真正成为学生自主活动和探索的天地。为培养21世纪创造性人才打下基础。
二、教学现状分析。
在新课程标准实施的起步阶段，我校《科学》（常识）教师的教育思想正在逐步更新，新的课堂教学价值观正在逐步形成，教学方法也在逐渐丰富。许多老师都在积极的尝试新的教学方法，其中也包括一些中老年教师。但是，还是有许多不足之处，主要是因为陈旧的课堂教学价值观对课堂教学的影响，虽然新的方法在尝试着用，但是在这些新的方法的使用过程中总是受到传统价值观的影响。有时甚至只停留于形式的改变而并未真正涉及本质。主要表现为：（一）教师重知识，轻能力。课堂上教师图方便直接把知识传授给学生，而不是让学生通过探究获得新的知识。这种状况，使教师主宰了课堂，学生得不到探究的能力得不到培养。（二）教师重结果，轻经历。受传统教育价值观的影响，教师往往注重书本、作业本知识的答案，忽略了让学生经历探究过程。教师在教学时不给学生出错的机会，等于剥夺了学生获取知识的途径。（三）教师重教材，轻拓展。很多教师对教材的理解只注重于表面的理解，缺少对教材的重组、课外延伸的能力。往往四十分钟的课结束了，学生对知识的学习也结束了，这显然限制了学生科学素养培养。
三、工作重点：
1．认真学习各种教学理论，了解教育的方针，充实自己的理论知识，改变原有传统的课堂教学价值观。
2．积极探索，努力改变旧的教学模式和方法，教学活动要以学生自主探究为主，让学生经历过程，在合作学习的模式中培养学生良好的科学素养。
3．教研组长及专职教师上一堂有一定质量的公开课或互听课，期末上交一篇教学论文，案例或经验体会，同时主持或参加一项课题研究。
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