附中东部分校2017学年 学期 高三（10）班务工作计划

三、针对学生个人具体情况，帮助其准确定位，指定切实可行的学习目标和学习计划，让每个学生有奔头有盼头，争取让每个学生迈小步、不停步，每天有进步。

四、明确要求，狠抓落实。在常规管理和学习上让每个人学生知道我该做什么，我该怎么做。在此基础上要做好过程管理，对那些违反常规和学习要求的同学要发现一个处理一个，处理一个震动一批。力争做到人人懂规范，人人规范做事。

五、加强学法指导，利用班会课为主阵地，邀请班级任课老师对同学进行学法上的整体指道，并要求学生在课后主动与老师交流，争取老师的个别指导，同时在每次考试之后约请本班学科成绩第一名的同学进行学习经验交流。尽可能地让每一个同学找到适合自己的学习方法，学得轻松，学得高效。

六、抓好“两头生”，不忘中等生，注意优秀学生的培养和后进生的转化工作，让优生成为全班同学的榜样；想方设法鼓励中等生的学习热情，使他们不断超越自我；稳定转化好后进生，让他们在确保班风学风的前提下不断进步。

七、    做好与课任老师的联系，及时了解班级动态和学生学习状况，及时作出科学恰当的应对措施，确保班级同学和课任老师的和谐。

八、    利用家校通、家长来访等平台做好家校联系沟通，让家长及时了解学生情况、学校年级举措、班级工作状况，让家长理解进而认同支持学校班级的做法，形成家校合力，更好的做好学生的学习教育工作。

三、    每周活动设计