第二课时 在时钟发明之前
文 章来 源
第二课时 在时钟发明之前
教学目的:
1、了解人类社会在没有发明时钟之前计量时间的方法。
2、思考和理解太阳钟计时的原理。
3、制作一个“太阳钟”,并发现太阳钟的弊端。
教学重点:知道太阳钟计时的计量方法。
教学难点:设计、制作一个“太阳钟”,
教学准备:
收集古人十二时辰划分的资料,以及关于用太阳光的影子计时的日晷的资料。
自制日晷模型;立竿。
教学过程:
一、引入
师:现代人用哪些计时方法?古人没有现代人用的钟表,他们是用什么来计量时间的呢?
二、探究过程
1、用太阳来计时。
(1)知道最早使用时间单位“天”是怎样来的吗?
古代人用太阳来计时,日出而作,日落而息,昼夜交替就成人类最早使用的时间单位——天。
(2)阅读教材上的资料。P24
(3)我们经常在书本里看到这样的词语“午时三刻”、“半夜三更”,它们分别表示什么?
(4)古人把一天分为几个小时?是怎样划分的?
(5)出示简单的昼面图,解说晷面上十二时辰的划分方法。
2、用光阴计时。
(1)古人是怎样知道现在是“午时”或者其他时间的呢?
(有一句成语“一寸光阴一寸金”,从这你知道古人是用什么方法吗?)
(2)出示晷面模型,再根据学生的回答在中间插上一根针——这就是古人计时的日晷。谁能说说日晷是怎样计时的?
(3)我们自己现在能做一个太阳钟了吗?
(4)小组讨论怎样制作太阳钟来计时,怎样使制作的太阳钟计时更准确。
3、讨论与思考。
(1)为什么古人选用太阳来记录一天时间的流逝呢?
(2)太阳钟在实际使用中会有哪些问题?
三、课后拓展:
在使用太阳钟遇到阴天或晚上会怎样?
一、 小结:
二、 板书设计:
教学后记:
文 章来 源
- 上一篇:第六课 运动与摩擦力
《第二课时 在时钟发明之前》相关文章
- 第二课时 在时钟发明之前
- › 欧洲西部“自然环境”第二课时 ,2
- › 撒哈拉以南非洲“自然环境”第二课时
- › 三年级思品与生活下册《家人的爱》第二课时教学设计-小学思品教案...
- › 万有引力定律复习课第二课时教案
- › 物理教案-气体摩尔体积[第二课时]
- › 新人教版八年级上册物理《凸透镜成像的规律》第二课时教案
- › 八年级物理上册《凸透镜成像的规律第二课时》教案-初二物理教案
- › 新目标英语九年级上册Unit 10 By the time I got outside,the bus...
- › 新目标英语九年级上册Unit 11 Could you tell me where restrooms...
- › 新目标九年级上册《Unit 1 How do you study for a test?》第二课...
- › 新目标九年级上册《Unit 2 I used to be afraid of the dark.》第...
- › 李镇西:《沁园春·长沙》第二课时教学记录
- 在百度中搜索相关文章:第二课时 在时钟发明之前
- 在谷歌中搜索相关文章:第二课时 在时钟发明之前
- 在soso中搜索相关文章:第二课时 在时钟发明之前
- 在搜狗中搜索相关文章:第二课时 在时钟发明之前