第9课 画几何图形”教学设计
[11-10 14:21:11] 来源:http://www.77xue.com 小学信息技术教案 阅读:8272次
概要:【教学目标】 ·能综合应用直线、矩形、椭圆、多边形、橡皮工具创作几何图形 ·激发学生的创作意识和自学意识 【教学内容】 —椭圆工具和直线工具 ·类型框 ·矩形工具 ·多变形工具 【教学重难点】 重点:多边形工具的应用 难点:各类工具的综合使用 【教材分析与教学建议】 教材以画“几何图形”为切入点,以逐层深入、循序渐进的方式展开教学内容。教材以图示和操作步骤两种方式给出了操作方法,如果前面的学习较为顺利,那么教师稍作讲解,学生对照教材,一般都能很快完成本课的操作要求。 工具箱上的工具较多,建议学习新内容之前,组织学生复习前一节课的重要内容。 多让学生“试一试”,多让学生“想一想”,让学生通过亲自探究实践加深印象,激发兴趣。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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【教学目标】
·能综合应用直线、矩形、椭圆、多边形、橡皮工具创作几何图形
·激发学生的创作意识和自学意识
【教学内容】
—椭圆工具和直线工具
·类型框
·矩形工具
·多变形工具
【教学重难点】
重点:多边形工具的应用
难点:各类工具的综合使用
【教材分析与教学建议】
教材以画“几何图形”为切入点,以逐层深入、循序渐进的方式展开教学内容。教材以图示和操作步骤两种方式给出了操作方法,如果前面的学习较为顺利,那么教师稍作讲解,学生对照教材,一般都能很快完成本课的操作要求。
工具箱上的工具较多,建议学习新内容之前,组织学生复习前一节课的重要内容。
多让学生“试一试”,多让学生“想一想”,让学生通过亲自探究实践加深印象,激发兴趣。
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