音乐与画面
[06-21 16:19:12] 来源：http://www.77xue.com 初中音乐教案 阅读：8530次
概要：文章www.77xue.com w 音乐与画面——漫画《地下铁》与其场景音乐 广西师大附中 封奇俊年级：初中一年级课时：一课时（45分钟）【教学目的】一、 生通过课堂上的听音乐配画面活动，主动地发挥想象力。二、 使教师进一步地了解学生对音乐的感受力。三、 从学生喜爱的且又较优秀的漫画作品入手，使学生在不经意间就进行了想象与简单的创作。并且逐渐形成习惯。【教学用具】《地下铁》漫画五幅、影碟机一台、CD光盘、钢琴、小黑板。【教学过程】一、 组织教学：（略）。二、接触《地下铁》：1. 老师向学生展示一幅图片（图1 “在谁的梦里如此安静地沉睡……”）提问：这是这样的一幅画，画的是什么？如果要给这幅画配上一段音乐的话，什么样的音乐会比较合适呢？ 学生们回答后，老师肯定（也会有学生哼唱出与画面感觉相去甚远的音乐旋律来，老师可以请他们说说理由）。 并将图片贴在黑板上。2. 向学生展示另外四幅图。提问：这几幅画都出自何处？学生们回答后，老师简单介绍正热销的《地下铁》
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音乐与画面
——漫画《地下铁》与其场景音乐
广西师大附中 封奇俊
年级：初中一年级
课时：一课时（45分钟）
【教学目的】
一、 生通过课堂上的听音乐配画面活动，主动地发挥想象力。
二、 使教师进一步地了解学生对音乐的感受力。
三、 从学生喜爱的且又较优秀的漫画作品入手，使学生在不经意间就进行了想象与简单的创作。并且逐渐形成习惯。
【教学用具】
《地下铁》漫画五幅、影碟机一台、CD光盘、钢琴、小黑板。
【教学过程】
一、 组织教学：（略）。
二、接触《地下铁》：
1. 老师向学生展示一幅图片（图1 “在谁的梦里如此安静地沉睡……”）
提问：这是这样的一幅画，画的是什么？如果要给这幅画配上一段音乐的话，什么样的音乐会比较合适呢？
学生们回答后，老师肯定（也会有学生哼唱出与画面感觉相去甚远的音乐旋律来，老师可以请他们说说理由）。 并将图片贴在黑板上。
2. 向学生展示另外四幅图。提问：这几幅画都出自何处？
学生们回答后，老师简单介绍正热销的《地下铁》二十个场景音乐CD以及几米的漫画《地下铁》。（也可以让学生介绍）
三、展开：
1. 给画面配上音乐，回是画中的形象“活”起来。先不说这张CD中的音乐是怎样与画面结合的，这节课，让我们也来给这几幅话配音乐。
老师将画全部贴在黑板上。同时，学生们再仔细地看过。
用图如下：
2. 听音乐配画面。没放完一段音乐，学生选择可以和音乐匹配的图。老师在小黑板上记录。如：曲A：图4、1……。
请学生说说搭配的理由（可以从色彩、速度、力度、情绪或音乐给图画制造的效果等方面来说）。
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