在暑假里
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概要:文 章来源 在暑假里 教学设计—湘教版下册 第十四课在暑假里 课型 综合课 教 学 内 容 1、学唱歌曲《在暑假里》。 2、创边歌词。 课时 第一课时 教具 录音机、电子琴、课件、 教 学 目 标 知识目标:能学会演唱歌曲《在暑假里》。 能力目标:能根据自己的设想,积极地创编歌词。 情感目标:能积极地参与到活动中来,并能大胆地表现出来。 教学重点 学会演唱歌曲《在暑假里》。 教学 难点 能与他人合作积极参与表现。。 教 学 过 程 教学内容 教师指导 学生学习 方法及意图 组织 教学 1、唱师生问好歌。 2、听音乐做律动。 礼貌问候 用愉快的心情迎接音乐课。 引 入 情 境 1、在过去的暑假里你做国一些
在暑假里,标签:小学一年级音乐教案,四年级上册音乐教案,http://www.77xue.com
文 章来
源 在暑假里 教学设计—湘教版下册
第十四课在暑假里
课型
综合课
教
学
内
容
1、学唱歌曲《在暑假里》。
2、创边歌词。
课时
第一课时
教具
录音机、电子琴、课件、
教
学
目
标
知识目标:能学会演唱歌曲《在暑假里》。
能力目标:能根据自己的设想,积极地创编歌词。
情感目标:能积极地参与到活动中来,并能大胆地表现出来。
教学重点
学会演唱歌曲《在暑假里》。
教学
难点
能与他人合作积极参与表现。。
教
学
过
程
教学内容
教师指导
学生学习
方法及意图
组织
教学
1、唱师生问好歌。
2、听音乐做律动。
礼貌问候
用愉快的心情迎接音乐课。
引
入
情
境
1、在过去的暑假里你做国一些什么?今年暑假又打算干些什么?
2、老师为你们唱一首歌,你听为这首歌曲起个名字好吗?
1、大胆说出自己的做法。
2、感受歌曲情绪。
谈话法、提问发导入。
学
唱
歌
曲
1、听教师范唱歌曲体会歌曲情绪。
2、你能跟我边读歌词,边律动吗?
3、随琴哼唱旋律,做律动。
4、哼唱旋律。
5、老师带唱歌曲。
6、处理歌曲。
7、有感情完整演唱歌曲。
8、请同学们互问互答。
9、用欢快活泼的情绪再来演唱一遍。
1、再次感受歌曲。
2、读词、律动。
3、哼唱律动。
4、唱旋律。
5、学唱。
6、纠正。
7、完整演唱。
8、一问一答。
9、有感情的演唱。
在体验和感受中学会歌曲。
解决难点。
教
学
过
程
教学内容
教师指导
学生学习
方法及意图
创编
歌词
1、引导学生做不同的尝试。
2、小组讨论。
3、展示创编成果。
交流、表演
培养学生的创编能力,给他们充分的表现机会。
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