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《创作活动》

[10-10 21:44:35]   来源:http://www.77xue.com  小学音乐教案   阅读:8529
概要:文章www.77xue.com w 《创作活动》1. 编一编唱一唱 ★交待游戏内容:创作表演回旋曲式。 ★唱会教材中的A主部。 ★分三个小组来创作表现三种动物形象并与A形成对比或是变奏的小插部,即B、C、D部分。如创编三拍子的“小 — 象|小 — 象我|走 — 来|了 — 0|,长 — 长的|鼻 — 子|会 — 说|话 — 0|”或者用动感的节奏语言来表达也可以,比如“我是 小猴 子,蹦上 跳下 本领 强……” ★游戏开始:根据回旋曲式的特点,B、C、D可分别请一位或几位同学演唱,A部分为集体唱并穿插在其中。 ★设计动作,全班进行整合表演。 2. 听一听,选一选进行第29页的听听选选的练习3. 练一练,合一合分组进行练习教材第29页二声部的旋律与节奏。首先全体练习上声部唱,熟悉后,老师拍下声部节奏,让学生边唱边倾听合成的音响,老师声部逐渐增加学生,待稳定后老师退出,全部由学生完成。 文章www.77xue.com w
《创作活动》,标签:小学一年级音乐教案,四年级上册音乐教案,http://www.77xue.com
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1.  编一编唱一唱
★交待游戏内容:创作表演回旋曲式。
★唱会教材中的A主部。
★分三个小组来创作表现三种动物形象并与A形成对比或是变奏的小插部,即B、C、D部分。如创编三拍子的“小 — 象|小 — 象我|走 — 来|了 — 0|,长 — 长的|鼻 — 子|会 — 说|话 — 0|”或者用动感的节奏语言来表达也可以,比如“我是 小猴 子,蹦上 跳下 本领 强……”
★游戏开始:根据回旋曲式的特点,B、C、D可分别请一位或几位同学演唱,A部分为集体唱并穿插在其中。
★设计动作,全班进行整合表演。
2.  听一听,选一选
进行第29页的听听选选的练习
3.  练一练,合一合
分组进行练习教材第29页二声部的旋律与节奏。首先全体练习上声部唱,熟悉后,老师拍下声部节奏,让学生边唱边倾听合成的音响,老师声部逐渐增加学生,待稳定后老师退出,全部由学生完成。
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