第17课 毛泽东思想

第17课  毛泽东思想
教学目标
一、知识与能力
1、识记毛泽东关于工农武装割据、新民主主义革命和社会主义建设等方面的主要思想；
2、理解毛泽东思想的产生是近代中国历史发展的必然，实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的精髓。
二、过程与方法
1、通过引导学生自找资料，关于毛泽东的生平和革命活动，感受毛泽东思想对我国革命和建设的深远影响
三、情感态度与价值观
1、通过引导学生探索毛泽东思想的产生过程，认识毛泽东思想是从革命实践中产生的，并经过以后的实践检验证明了其正确性，说明理论www.77xue.com于实践且指导实践的道理，使学生明白“实践是检验真理的惟一标准”，并进而培养学生勇于实践的意识。通过引导学生对毛泽东思想产生的背景的分析，使学生认识到毛泽东思想的产生是中国近代历史发展的必然，也是马克思列宁主义同中国具体实践相结合的产物，是对马克思主义的丰富和发展。
教学重点难点
重点：毛泽东思想的形成经过；毛泽东思想的内容。
难点：毛泽东思想的科学内涵；毛泽东思想的深远影响。
教学设计
导入新课
1、教师：当中国的大门开始被西方的炮舰强行打开的时候，西方产生了两个伟大的人物：马克思、恩格斯。他们在欧洲大地上研究调查，批判地吸收人类思想文化上的优秀成果，从而创立了一个崭新的科学的思想体系──马克思主义。几十年后，列宁根据俄国的实际，创立了关于帝国主义的科学理论，领导俄国取得了十月革命的胜利，开辟了人类历史的新纪元，他的理论、思想和实践就是列宁主义。十月革命的炮声震惊了古老的中国，不久，在世界东方的中国，又出现了一个响彻世界的名字：毛泽东。有了毛泽东，有了毛泽东思想，中国迎来了一个天翻地覆的时代。你知道毛泽东思想是怎样诞生的吗？
2、几个历史时期的划分:
一、旧民主主义革命时期    1840----1919
二、中国共产党创立时期    1919----1923
三、大革命时期            1924----1927
四、国共十年对峙时期      1927----1937
五、抗日战争时期          1937----1945
六、解放战争时期          1946----1949
七、社会主义过渡时期      1949----1956
八、十年建设时期          1956----1966
3、学生：选取有关毛泽东主要阶段：活动的资料片或图片，边向学生展示，边对毛泽东的有关事迹进行简单的介绍，从而使学生对毛泽东有一个初步的认识，为学生理解毛泽东思想的形成奠定基础。
新课学习：
一、 毛泽东思想形成的过程
1、 教师：预设表格，学生阅读课本
2、 师生谈话过程中完成表格（注意教师的点拨重难点）

  时期 著作 主要思想
探索 五四时期   
 中共创建到国民革命  
 土地革命时期  
形成 抗日战争时期   
   
发展 全国胜利前夕   
   
 新中国成立后  
二、 毛泽东思想的内容（归纳）
1.新民主主义革命的理论；          
2.革命军队的建设和军事战略的理论；
3.关于社会主义革命和建设的理论；
4.国际战略和外交政策的理论；
5.思想政治和文化工作的理论；
6.党的建设和统一战线的理论。
教师展示：使学生认识毛泽东思想是完整系统的理论体系。其中典范—— （“工农武装割据”思想）

[1] [2]  下一页

　
• 上一篇：第16课 三民主义的形成和发展
　

《第17课 毛泽东思想》相关文章

• 第17课 毛泽东思想
• › 第17课 电脑美术——有趣的人像
• › 第17课 毛泽东思想
• › 第17课 法律的起源
• › 第17课 苏联的经济改革
• › 第17课 第三次科技革命
• › 第17课 《郑成功收复台湾》
• › 第17课 昌盛的秦汉文化（一）
• › 第17课 历史专题讲座——台湾问题
• › 第17课 内战烽火
• › 第17课昌盛的秦汉文化（二）
• › 第17课国际工人运动与马克思主义的诞生-
• 在百度中搜索相关文章：第17课 毛泽东思想
• 在谷歌中搜索相关文章：第17课 毛泽东思想
• 在soso中搜索相关文章：第17课 毛泽东思想
• 在搜狗中搜索相关文章：第17课 毛泽东思想