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价值规律的基本内容和表示形式
　　一、教学目标：
　　（１）知识方面：引导学生通过市场价格的涨落正确理解等价交换原则的贯彻，培养学生透 过现象认识本质的能力。
　　（２）觉悟方面：通过价值规律的认识，更好地理解国家有关经济政策，做发展社会主义市场经济的宣传者和促进者。
　　二、教学重点：价值规律的基本内容
　　三、教学难点：价值规律的表现形式：价格围绕价值上下波动
　　四、教学方法：讲解法、讨论法
　　新课导入： 在文艺晚会、联欢会上要唱出优美动听的歌曲，能打动观众，能获奖，靠什么？
　　议论（好嗓子、曲目选得好、服装统一、音乐效果好、美术背景好、指挥艺术）
　　因素很多，但最重要的是指挥的作用，指挥者把每一个演唱者的技艺整合在一起。可见，指挥是合唱演出的核心和灵魂。商品经济中有一只“看不 见的手”，支配着商品经济的变化和发展，那就是商品经济的基本规律————   价值规律。
　　一、   价值规律的基本内容和表现形式  
　　商品经济中有许多经济规律存在和发生作用，价值规律是最基本的规律，只要有商品生产和商品交换，价值规律就必然发生作用。那么，它的基本内容是什么？
　　1 、     价值规律的基本内容      
　　同学们回忆一下，商品的价值是由什么决定的，为什么？
　　商品生产者生产商品的目的是什么，如何实现？
　　目的是赚钱，获取利润。要获取利润，就必须把商品卖出去才能实现商品价值。
　　商品交换的基础是什么，遵循什么原则？   为什么？
　　价值规律的基本内容
　　（ 1 ）商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定     
　　（ 2 ）商品交换要以价值为基础，实现等价交换。     
　　价值规律基本内容有两个方面：（ 1 ）主要是从生产领域角度讲商品价值量的决 定，（ 2 ）主要是从流通领域讲价值的实现。这两方面是密切联系的，共同构成价值规律的基本内容。
　　过渡：等价交换原则在经济活动中是如何贯彻的。价值规律的表现形式怎么样？
　　2 、价值规律的表现形式
　　货币出现以前的物物交换是不是等价交换？为什么？
　　货币出现后“等价交换”原则有什么要求？
　　表现形式
　　货币出现以前的商品交换：商品 ——商品             价值     交换价值
　　基础  
　　表现形式
　　货币出现以后的商品交换：商品——货币——商品      价值       价格
　　基础
　　货币出现以前的物物交换是等价交换。因为只有等价交换，才能使商品交换成为互利的事情。   货币出现以后，商品的价值表现为价格，等换交换原则要求价格与价值相一致。
　　现实经济生活中，商品的价格是否与价值相一致？
　　列举了很多价格与价值不一致的经济现象。这些不一致是客观存在的，但
　　这些是现象，我们研究问题必须透过现象认识事物内在的、本质的联系，才能得出正确的结论。
　　学生阅读 P 25 最后一个自然段至 P26 第一自然段并结合以下材料思考：商品的价格与价值为什么不一致？
　　材料一：前几年，富士苹果供不应求，价格很高，农民竞相种植苹果。进几年苹果供过于求，价格下降，部分农民砍树改种其他经济作物。
　　材料二：由于国际原油市场供大于求，欧佩克原油在今年年初曾下跌到每桶不足  22 美 元。欧佩克组织大幅减产，到 2001 年 5 月每桶石油价格超过 25 美元。
　　商品价格与价值不一致是由于供应关系不平衡引起的。
　　供求变化与价格变动的关系可用下图表示：

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