中学七年级政治笑迎新生活教案
用书面表达的方式填在书上。 P14——15
除了书中这种归类方式，另外还有根据气质类型、性格类型划分学习方式的。不管何种方式，都应发挥自己的优势，克服不良学习习惯，提高学习效率，学得更愉快、更好。刚进入初中，需要我们适应新的学习方式，摸索适合自己的学习方式，把握学习的新节奏。
活动4
了解教师的教学风格
1、材料：进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，不想听，对语文也没什么兴趣了。
李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？
如果李明这样下去，会有什么后果？
如果你是李明，你会怎么办？
2、为曾经给自己上过课的老师，列出一个教学风格优点清单。
张老师 上课特别热情，很能感染我
……
师：与我们学习方式一样，老师的教学也各有特点。要全面了解他们，适应他们的教学方式，感受他们各自的独特魅力。
三、课堂总结
初中学习是人们一生学习中的黄金时期，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。
四、作业
列出自己某一科的学习计划。
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科 目 思想品德 课题 第二课 享受学习
授课班级 初一1班 初一2班
授课时间 月 日 月 日
教学目标 1、情感态度价值观目标：体会学习的快乐，激发求知欲望。
2、能力目标：养成正确的学习态度
3、知识目标：正确看待学习中遇到的困难。
重点 1、享受学习，认识到自己拥有学习的权利是一种幸福，探索世界奥妙
是一件多么快乐的事情。
难点 1、让学生意识到学习是一种享受。
教 具 投影
课 型 新授课
课 时 第二课时
板 书 设 计
享受学习
学习中的苦与乐
珍惜学习机会，热爱学习
探索世界的奥妙
一、复习导入
小明认为学习是一种享受，他经常说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学习用不着太刻苦。小红认为学习是一种痛苦，他经常晚上熬夜学习，称之为“学海无涯苦作舟。”对他俩的看法和做法，你持什么态度？
学生回答后师小结：
学习对每个人来说都是苦乐交织的。
二、新授
（一）学习中的苦与乐 （板书）
活动1
我学习中的苦与乐 （填表）
学习中有乐
1
2
3
学习中有苦
1
2
3
在学习中，我最难忘的快乐瞬间是 ，因为当时 ，所以我快乐！
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