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人教版七年级政治上册《人的生命的独特性》教学设计一-七年级政治教案

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 七年级政治教案 阅读：8589次

概要：教师参与学生的活动对学生的活动进行提升活动四：独特的我正如我们每个人的思维都不一样，我们还有很多的不一样，每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点。请同学们把课前设计好的名为“独特的我”的小报拿出来小组间进行交流，然后部分同学进行全班交流，仔细观察比较每位同学的独特之处。包括外貌特征、签名（笔迹）、指纹、性格、兴趣爱好及特长等。引导学生从自身入手体会每个人生命的独特性活动五：讲故事给学生讲邓亚萍和谢军以及教师自己从小根据自己的兴趣爱好和特长选择自己独特的人生之路的故事，启发学生思考每个人除了外貌、性格、兴趣爱好及特长、思维等不同以外，还有没有自己的独特性。用故事启发学生思考，认识到每个人的生命独特性还表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。活动六：小演讲“我的理想”请学生根据自己的兴趣爱好及特长选择适合自己特点的成才之路，写在课前发的小树上，然后告诉大家。（即就自己的理想进行简短的演讲）引导同学们发挥自己的生命的独特性，为社会贡献自己的力量。本课小结通过分析

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教师参与学生的活动对学生的活动进行提升

活动四：独特的我

正如我们每个人的思维都不一样，我们还有很多的不一样，每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点。请同学们把课前设计好的名为“独特的我”的小报拿出来小组间进行交流，然后部分同学进行全班交流，仔细观察比较每位同学的独特之处。包括外貌特征、签名（笔迹）、指纹、性格、兴趣爱好及特长等。

引导学生从自身入手体会每个人生命的独特性

活动五：讲故事

给学生讲邓亚萍和谢军以及教师自己从小根据自己的兴趣爱好和特长选择自己独特的人生之路的故事，启发学生思考每个人除了外貌、性格、兴趣爱好及特长、思维等不同以外，还有没有自己的独特性。

用故事启发学生思考，认识到每个人的生命独特性还表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

活动六：小演讲“我的理想”

请学生根据自己的兴趣爱好及特长选择适合自己特点的成才之路，写在课前发的小树上，然后告诉大家。（即就自己的理想进行简短的演讲）

引导同学们发挥自己的生命的独特性，为社会贡献自己的力量。

本课小结

通过分析和讨论我们认识了人的生命的独特性，希望同学们都能根据自己的个性特点，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的才能，显示出你的与众不同。

请学生与教师一起朗诵小诗以此共勉：

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