七年级政治上册《学习—成才的阶梯》课堂实录-七年级政治教案
[10-10 21:44:35] 来源:http://www.77xue.com 七年级政治教案 阅读:8892次
概要:探究任务二:学习可以增长才干 师:我们临沂不仅被誉为“物流之都”,而且是一座有着2400多年悠久历史的文化名城,今年9月27日—28日,我们又成功举办了第七届书圣文化节。同学们知道书圣是谁吗? 生:王羲之。 师:那么你知道“王羲之洗砚池”的故事吗?哪位同学来讲一讲这个故事。 课件展示:(王羲之图像和王羲之洗墨池) 生讲述:王羲之自幼练习书法,每天练字之后,总要到门口的池水里清洗毛笔和砚台,天长日久,原本清澈见底的池水竟然变成了黑乎乎的墨池! 师:讲的非常好,这也是我们临沂砚池街的美丽来历。故事中“原本清澈的池水变成墨”,体现出的是什么? 生:王羲之勤奋好学。 师:哪位同学愿意来简单介绍一下王羲之的成就呢? 生:王羲之的《兰亭序》被称为“天下第一行书”,为历代书法家所推崇,是中国行书艺术的最高成就。人们称他的字“飘若浮云,矫若惊龙”。(学生参考七年级上册历史课本P122) 师:那么你认为王羲之的成就与他的勤奋好学之间有着怎样的联系呢? 生:王羲之勤奋好学获得了他的成就。 师:对,王羲之
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探究任务二:学习可以增长才干
师:我们临沂不仅被誉为“物流之都”,而且是一座有着2400多年悠久历史的文化名城,今年9月27日—28日,我们又成功举办了第七届书圣文化节。同学们知道书圣是谁吗?
生:王羲之。
师:那么你知道“王羲之洗砚池”的故事吗?哪位同学来讲一讲这个故事。
课件展示:(王羲之图像和王羲之洗墨池)
生讲述:王羲之自幼练习书法,每天练字之后,总要到门口的池水里清洗毛笔和砚台,天长日久,原本清澈见底的池水竟然变成了黑乎乎的墨池!
师:讲的非常好,这也是我们临沂砚池街的美丽来历。故事中“原本清澈的池水变成墨”,体现出的是什么?
生:王羲之勤奋好学。
师:哪位同学愿意来简单介绍一下王羲之的成就呢?
生:王羲之的《兰亭序》被称为“天下第一行书”,为历代书法家所推崇,是中国行书艺术的最高成就。人们称他的字“飘若浮云,矫若惊龙”。(学生参考七年级上册历史课本P122)
师:那么你认为王羲之的成就与他的勤奋好学之间有着怎样的联系呢?
生:王羲之勤奋好学获得了他的成就。
师:对,王羲之的成就通过他的勤奋好学而获得。 那作为21世纪的中学生,你们有哪些才能才艺呢?让我们来一个小小的才艺展示,好不好?有请我们各小组的才艺之星闪亮登场:
课件展示:才艺展示
生:展示(唱歌、朗诵、简笔画、英语口语、剪纸、跳舞、跆拳道等)
师:同学们,表演好不好?你认为谁能当选为我们的班级才艺之星呢?
生答。
师:你是怎么拥有你的这份才艺这份特长的呢?
生答。(师点拨也是通过学习获得的)
师:欣赏了各小组才艺之星的精彩表演,请同学们结合自己平时的学习来体会感悟:
通过学习 课程,我们获得了 方面的知识。
通过学习 课程,我们掌握了 方面的技能。
通过学习 课程,我们学会了处理 方面的问题。
通过学习 课程,我们 。
为了将来的发展,我们还要学习 。
师:请各小组先组内讨论交流,然后由各小组的1号或2号同学举手抢答。老师将根据你们的讨论气氛和回答情况奖励小星星。下课时获得小星星最多的小组将被评为“明星小组”。
生:填写后先组内交流,小组代表班内展示讨论结果。
师:说得对,通过学习我们具备了各方面知识和技能,才能成为祖国建设的有用人才。学习可以增长才干。
课件展示: 学习可以增长才干。
师:培根有一段名言,同样说明了这个道理,我们一起来读一下
课件展示:读史使人明智,读诗使人智慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人有修养,逻辑修辞使人善辩。——培根。
师:同学们,我们的学习树结出了它的第二枚果实——学习可以增长才干(板书),我们再加油。
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