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老师板书：写出实验的现象和结论。

物理性质：无色略带酸味气体无毒能溶于水，固态为干冰

    化学性质：氧化性，酸性氧化物，不能燃烧

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7、要求学生回忆以前接触过的气体，让学生判断是不是我们之前学过的某种气体：氢气，氧气。

 

8、给出整个揭密的研究过程，以FLASH播放，当地的一些地质考察情况，和山洞的剖析图。

 

9、最后，把蒙在试剂瓶标签上的黑纸揭开，向同学展示标签“二氧化碳”，

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