概要：学生讨论 教学过程设计 学生活动 分析①物体：①作匀变速直线运动，3秒内属于的改变量为 ，方向与速度方向相同， 方向 方向相同，即a与v方向相同。 分析②物体：②作匀变速直线运动，5秒内速度的改变量为 ，说明 与v方向相反。 ，说明a方向与 方向相同，与v方向相反，作匀减速直线运动。 强调：加速度的正、负号只表示其方向，而不表示其大小。 3、巩固性练习 某物体的速度-时间图像如图所示，则物体做 A、往复运动 B、匀变速直线运动 C、朝某一方向直线运动 D、不能确定 三．小结 1、加速五度的概念及物理意义 2、速度的变化、速度的变化率的区别 3、匀变速直线运动的v—t图像中分析出v、a的大小、方向等。 四．作业 P30练习五3、4、5 学生讨论 学生分析并回答 板书设计 教学反思 速度改变快慢的描述-加速度由www.77xue.com收集及整理,转载请说明出处www.77xue
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学生讨论
教学过程设计
学生活动
分析①物体：①作匀变速直线运动，3秒内属于的改变量为 ，方向与速度方向相同， 方向 方向相同，即a与v方向相同。
分析②物体：②作匀变速直线运动，5秒内速度的改变量为 ，说明 与v方向相反。 ，说明a方向与 方向相同，与v方向相反，作匀减速直线运动。
强调：加速度的正、负号只表示其方向，而不表示其大小。
3、巩固性练习
某物体的速度-时间图像如图所示，则物体做
A、往复运动
B、匀变速直线运动
C、朝某一方向直线运动
D、不能确定
三．小结
1、加速五度的概念及物理意义
2、速度的变化、速度的变化率的区别
3、匀变速直线运动的v—t图像中分析出v、a的大小、方向等。
四．作业 P30练习五3、4、5
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