英语教案－Unit 6 At a farm第三课时－教学教案

　　【教学重点】单词cat，dog，rabbit，duck，pig的拼写。

　　句子Are they ducks？No，they aren’t.的书写。

　　【教学难点】掌握5个元音字母的发音规律。

　　【教学准备】

　　Read and write部分的挂图。

　　Read and write部分的课件。

　　单词卡：cat，dog，rabbit，duck，pig，cats，dogs，rabbits，ducks，pigs，they，are，aren’t，No，yes。

　　图片卡：horses，goats，lambs，sheep，cows，donkeys，hens。

　　Bingo活动的复印材料，每人一张。

　　【教学过程】

　　（一）复习/导入：

　　1、 教师逐一拿出单词图片：horses，goats，lambs，sheep，cows，donkeys，hens

　　露出图的一小部分，引导学生用Are they …?猜图片内容，教师根据实际用Yes，they are.或No, they aren’t.回答。

　　出示Read and write部分的挂图，组织学生进行小组问答练习。

　　A：Are they …?

　　B：Yes，they are.（No, they aren’t.）

　　（A：What are they？ B：They are …）

　　（二）新课呈现：

　　学生以小组的形式指着挂图汇报，每组只谈论一种动物。

　　(教师为尽可能多的学生提供对话机会，鼓励学生尽可能不重复别人说过的。)

　　在对话的过程中，教师将单词卡片cat，dog，rabbit，duck，pig适时呈现给学生，让学生拼读单词。然后启发学生将每个单词中的元音字母的发音说出来，从而帮助学生记忆单词，同时为Pronunciation的教学进行铺垫。

　　教师适当讲解单词拼写中需特别注意的地方。

　　rabbit双写b；

　　duck中ck发[k]的音。

　　做找朋友的游戏：

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