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北师大版八年级上册物理《我们怎样听到声音》教案

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 八年级物理教案 阅读：8315次

概要：[科学世界] [师]实际生活中我们如何来确定发声体的位置呢？（通常的情况下，我们可以利用眼睛来确定发声体的位置。） [师]如果将你的双眼蒙上，能大致确定发声体的位置吗？让我们一起来做一做。（结果表明“能”） [师]这是为什么呢？下面让我们来介绍双耳效应。由于人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。人们可以准确地判断声音传来的方位，是由于双耳效应的结果。 [师]在我们的生活中，许多音响设备都是双声道立体声或多声道立体声，这又是怎么回事呢？下面让我们对这一问题进行探讨。人们平常听到的声音是立体的。要想重现舞台上的立体声，使我们有身临其境的感觉，可以把两只话筒放在左右不同的位置(相当于人的两只耳朵)，用两条线路分别放大两路声音信号，然后通过左右两个扬声器播放出来，这样，就会感到不同的声音是从不同的位置传来的，这就是常说的双声道立体声。如果想得到更好的立体声音效果，可以在声源的四周多

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[科学世界]
[师]实际生活中我们如何来确定发声体的位置呢？
（通常的情况下，我们可以利用眼睛来确定发声体的位置。）
[师]如果将你的双眼蒙上，能大致确定发声体的位置吗？让我们一起来做一做。（结果表明“能”）
[师]这是为什么呢？下面让我们来介绍双耳效应。
由于人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应。
人们可以准确地判断声音传来的方位，是由于双耳效应的结果。
[师]在我们的生活中，许多音响设备都是双声道立体声或多声道立体声，这又是怎么回事呢？下面让我们对这一问题进行探讨。
人们平常听到的声音是立体的。要想重现舞台上的立体声，使我们有身临其境的感觉，可以把两只话筒放在左右不同的位置(相当于人的两只耳朵)，用两条线路分别放大两路声音信号，然后通过左右两个扬声器播放出来，这样，就会感到不同的声音是从不同的位置传来的，这就是常说的双声道立体声。
如果想得到更好的立体声音效果，可以在声源的四周多放几只话筒，在听众的四周对应地多放几只扬声器，这样听众就会感到声音来自四面八方，立体效果就更好。
三、小结
本节课我们主要学习了以下内容：
1.声音传播的两种途径：
(1)空气传导
(2)骨传导
2.双耳效应
四、布置作业
1.完成《学与测》的相关章节内容。
2.小论文：助听器的功能
3.查阅资料了解双声道立体声。
五、板书设计

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