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北师大版八年级上册物理《探究声音是怎样传播的》教案

[10-10 21:44:35] 来源：http://www.77xue.com 八年级物理教案 阅读：8200次

概要：1、常温时，声音在空气中的传播速度是_________。 2、常温时声音在_________中传播速度最大，在________中传播速度最小。(填固体、液体、气体) （二）回声现象 1、雷雨天，我们总是看见闪电一闪即逝，而后却听到隆隆不绝的雷声，你知道为什么吗？ 2、在空旷的房间里说话，为什么比在野外说话要响亮的多？声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象叫回声。听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能听到回声。如果相差不到0.1s，回声就会和原声混在一声，使原声加强。展示回声现象示意图，帮助同学理解认识回声。根据上面提供的听到回声的条件，请同学们算一算，要听到回声，人离障碍物的最短距离是多少？引导学生利用上一章有关速度、距离的知识计算，结合回声示意图理解声音走的路程是一来回。（三）人耳是怎样听到声音的呢？演示音叉振动后在水中溅起水波的实验，帮助学生认识声波，学生结合生理知识阅读课文，理解人耳接收声波、产生听觉的过程。声源→介质→ 人耳 (

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　　1、常温时，声音在空气中的传播速度是_________。
　　2、常温时声音在_________中传播速度最大，在________中传播速度最小。(填固体、液体、气体)
　　（二）回声现象
　　1、雷雨天，我们总是看见闪电一闪即逝，而后却听到隆隆不绝的雷声，你知道为什么吗？
　　2、在空旷的房间里说话，为什么比在野外说话要响亮的多？
　　声音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来，这种现象叫回声。
　　听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能听到回声。如果相差不到0.1s，回声就会和原声混在一声，使原声加强。展示回声现象示意图，帮助同学理解认识回声。根据上面提供的听到回声的条件，请同学们算一算，要听到回声，人离障碍物的最短距离是多少？引导学生利用上一章有关速度、距离的知识计算，结合回声示意图理解声音走的路程是一来回。
　　（三）人耳是怎样听到声音的呢？
　　演示音叉振动后在水中溅起水波的实验，帮助学生认识声波，学生结合生理知识阅读课文，理解人耳接收声波、产生听觉的过程。
　　　声　源→介　质→ 人　耳
　　( ) ( ) ( )
　　三、小结
　　声音是通过介质传播的，真空中不能传声。
　　四、板书设计
　　第二节声音的传播
　　1、声音靠介质传播，真空不能传声。介质：能够传播声音的物质。
　　2、声音在所有介质中都以声波的形式传播。
　　3、声速：
　　（1）声音在每秒内传播的距离叫声速。
　　（2）声音在固体、液体中比在气体中传播得快。
　　（3）15℃时空气中的声速为340m/s。

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