八年级物理上册《平面镜成像》教案6-初二物理教案,标签：初二物理教案,初中物理教案,中学物理教案,http://www.77xue.com
学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的，在实际或接近实际的情境下进行学习，可以利用生动、直观的形象有效地激发联想，唤醒长期记忆中有关的知识、经验或表象，激发求知欲，创设求知心理状态，有利于达成对新知识意义的建构。本节课设置以下情境引入：
演示：上课前，老师先给大家表演一个小魔术，大家欢迎不欢迎啊？（出示魔箱）经过仔细观察，大家发现箱子里面空空如也。现在老师向这位同学借一样东西。哦！10元钱！通过箱子顶部的开口处把钱投入，仔细观察！箱子里依然空无一物，10元钱不见了！它到哪里去了呢？这只箱子的魔力来自何处呢？学习了今天的内容以后，也许你就会弄清其中的奥秘，并且把丢失的钱找回来了。
投影课题：§2.3  平面镜成像
2、 仔细观察 激发问题 
物理问题来源于对生活现象的观察和体验，为了 请点击下载Word版完整教案：八年级物理上册《平面镜成像》教案教案《八年级物理上册《平面镜成像》教案6》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

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