小学三年级英语教案Unit 3 Let’s paint（共6课时）,标签：人教版三年级英语教案,pep三年级英语教案,http://www.77xue.com
　　（7）趣味操练游戏----传口令
　　教师分别在每组第一个学生的耳边轻轻的说：How are you? Fine, thank you. 学生依次传递。以传递准确，速度又快的为胜。
　　（8）为学生准备3—4个扩音器/麦克风和头饰，让学生做“今天我配音”的活动。学生给课件中的人物配音，再次巩固练习新句型。学生在学、练的同时，掌握并理解教学的重、难点。
　　3 趣味操练 (Practice)
　　（1）游戏：开火车
　　六至七人一组，做开火车的游戏。在每组选出一名“质量监督员”，监督每个同学提问的完整性和正确率。从第一个学生开始 Hi/Hello/Good morning, A . How are you? 第二个学生回答I’m fine./Fine, thank you. 并提问 How are you? 以此类推。（A代表学生姓名）。
　　（2）演一演：学生戴上Mr. Black, Miss White, Miss Green 的头饰，分角色练习、表演对话。
　　（3）游戏：击掌问候
　　做Let’s play 部分的活动，让学生按教材的方法两人一小组的活动，两人相互击掌问好，如：S1: Hi/Hello/Good morning, A . How are you?
　　S2: I’m fine./Fine, thank you. （A代表学生姓名）。
　　在同桌练习之后，在进行前、后两人一组练习。目的是再次强调练习Let’s talk 部分的内容。练习时训练学生彼此倾听发音，纠正发音，从而感悟英语的语音、语调的知识。
　　4 课堂评价 (Assessment) 
　　（1）让学生根据自己两个单元的获奖情况，制定本单元获奖目标。
　　（2）做活动手册第三单元第1 部分的练习。
　　5 扩展性活动(Add-activities)
　　可将趣味操练中的游戏2 扩展为“找朋友”的游戏。
　　让学生在教室自由走动，击掌向她想打招呼的同学问好，可放音乐来规定时间，音乐停的时候，击掌最多的学生为胜利者。可给前五名发小奖品。
　　板书设计：
　　Unit 3   Let’s paint
　　How are you?
　　I’m fine./Fine, thank you.    (表示问候的图片)
第二课时：
教学目标：
教学重点：学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple 
教学难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，教师要多带读。
教具准备：
　　1 教师准备 blue, green, yellow, red, purple 的单词卡片和颜色卡片。
　　2 教师准备Let’s do 部分的有关动作的图片。
　　3 教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。
　　4 教师为每名学生准备一张白纸。
　　5 教师准备颜色的教学课件。
　　6 教材相配套的本课时录音带。
　　7 教师准备学生学过的文具并放在书包中。
　　8 教师准备各种颜色的坐垫。
教学过程：
　　1 热身、复习 (Warm-up/Revision)
　　（1）师生之间相互问候：
　　T: Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and girls.
　　S: Good morning/ Good afternoon/ Hello , teacher.
　　T: How are you? 
　　S: Fine, thank you.
　　（2）游戏
　　T: Do a game, OK?        S: OK.
　　“猜一猜” 的游戏。将学生学过的文具放入书包

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