外研版(一年级起点) 二年级上册《Unit1 It’s 2 o’clock.》教案-二年级英语教案,标签：科普版小学英语教案,新标准小学英语教案,http://www.77xue.com
　　（设计说明：会话教学使学生融入情境之中，让学生在情境教学中享受学习的乐趣。）
　　3.教师把本单元活动1的教学挂图呈现给学生，让学生仔细看图体会图画的意思，并让学生带着问题“What does Sam ask?”听录音。 
  
　　(设计说明：让学生带着问题听录音，使学生的思维更具有指向性。教师为学生创设思考的空间，既是提高小学英语教学效率的重要途径，也是训练学生思维和开发学生智力的重要手段。)
　　4.教师播放录音，让学生边听边看书，用笔勾画出课文中的生词，在录音结束后小组合作解决问题，老师对其进行汇总给予讲解。
　　（设计说明：这样的设计有利于开发学生的语言智能，培养学生的小组合作能力和自主学习的能力，给学生搭建了自主学习的平台。）
　　5.教师再放录音，跟随录音指着相应的图画，帮助学生理解，找出问题的答案。
　　6.教师再放录音，每句话后停顿，让学生跟读，通过多种方式让学生进行操练，教师要注意及时纠正学生的语音和语调。
　　7.最后教师可以让大家分组进行角色表演，对表现好的小组同学发送小礼物表示奖励。
　　Step3.Practice
　　1.教师把活动3的教学挂图呈现给学生，让学生仔细看图了解活动规则，然后两人一组进行对话句型练习。 
  
　　2.教师和学生一起来做游戏“做动作，猜时间”。教师做动作，让学生来猜时间，如教师站在黑板前，一只手臂全伸直，代表分针，一只手臂稍弯曲，代表时针，同时嘴巴还要发出时钟一样的声音。学生则可以猜出老师所摆动作代表的时间。或者请一个同学说出时间，另一个同摆出动作，最后学生分组进行比赛，老师对表现好的小组同学发送小礼物表示奖励。
　　（设计说明：为了激发和培养学生的学习兴趣，让学生用身体动作表示不同的时间，体现了在玩中看、听、说和在做中学的原则，使学生的肢体语言和口语表达均得到了发展，促进了学生语言与肢体的配合、动作与表情的协调。）
　　Step4.Consolidation
　　教师和学生一起归纳本单元所学的知识点。
　　（设计说明： 通过让老师和学生一起归纳、总结本节课的重点内容，培养学生的概括能力，加深学生对本单元知识点的印象。）
　　 Step5. Homework
　　1.回 家当小老师把今天所学交给自己的爸爸妈妈。
　　2.想一想怎样表达几点几分，并用英语说出几个表达几点几分的时间。
　　（设计说明：鼓励学生将所学语言运用到实际生活中。通过作业进行课外延伸，拓展学生的思维，开拓他们的思路，在本节课所学内容的基础上进行拓展，真正有效地促进了学生思维能力和语言能力的发展。）教案《外研版(一年级起点) 二年级上册《Unit1 It’s 2 o’clock.》教案》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

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