英语教案-Unit 1 Hello第四课时
[07-07 02:57:52] 来源:http://www.77xue.com 小学一年级英语教案 阅读:8847次
概要:板书设计:Unit 1 Hello!What’s your name? My name’s … (用学生或本册教材主人公的人名卡表示姓名)教案点评:本课时学习如何用Whats your name?询问对方的姓名并就询问做相应回答。对于刚开始学习英语的学生,彼此了解一下英文名字十分必要,符合学生认知规律。另一种道别表达See you!是生活常用语,同Goodbye 用法相同,且运用广泛。整个语言点简单,且实用性强。教学过程中强调自然流畅,不要明知故问,使学生觉得是为了学习而学习,从而降低学习兴趣。趣味操练部分可以发挥小学生好动好玩的特点,在做迎宾先生或小姐的游戏中进一步操练句型,巩固所学。扩展性活动中猜猜我是谁的游戏将“My names ...”扩展到 His/Her name’s …的句型, 开拓学生英语思维,帮助学生灵活运用语言。 探究活动看图学单词 看一看,下面的单词你认识几个?哪些是不认识的?问问老师,再将图片与对应单词连线。看谁做得最快最准。教师和学生一起学习图中的单词。 建议
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板书设计:
Unit 1 Hello!
What’s your name? My name’s … (用学生或本册教材主人公的人名卡表示姓名)
教案点评:
本课时学习如何用Whats your name?询问对方的姓名并就询问做相应回答。对于刚开始学习英语的学生,彼此了解一下英文名字十分必要,符合学生认知规律。另一种道别表达See you!是生活常用语,同Goodbye 用法相同,且运用广泛。整个语言点简单,且实用性强。教学过程中强调自然流畅,不要明知故问,使学生觉得是为了学习而学习,从而降低学习兴趣。趣味操练部分可以发挥小学生好动好玩的特点,在做迎宾先生或小姐的游戏中进一步操练句型,巩固所学。扩展性活动中猜猜我是谁的游戏将“My names ...”扩展到 His/Her name’s …的句型, 开拓学生英语思维,帮助学生灵活运用语言。
探究活动
看图学单词
看一看,下面的单词你认识几个?哪些是不认识的?问问老师,再将图片与对应单词连线。
看谁做得最快最准。教师和学生一起学习图中的单词。
建议教师先把该图片印发给学生。
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