当前位置:七七学习网教学文章免费教案数学教案小学五年级数学教案复习小数的乘法和除法意义和法则(参考教案二)» 正文

复习小数的乘法和除法意义和法则(参考教案二)

[02-03 03:38:55]   来源:http://www.77xue.com  小学五年级数学教案   阅读:8893
概要:讨论得出:相同点:把小数乘法转化成整数乘法后,按整数乘法的计算法则算出积。不同点:小数乘法,还要看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。(4)口算:0.8×4= 4×0.8= 0.05×20= 20×0.05=0.03×9= 9×0.03= 1.9×5= 5×1.9=观察上面的算式:谁的积大于被乘数?谁的积小于被乘数?(乘数大于1时,积小于被乘数;乘数大于1时,积大于被乘数。)练习:在下题的○中填上>,<或=。①1.6×1.2○1.6; ②1.4×0○1.4;③0.24×5○0.24; ④3.7×2.1○3.7;⑤0×7○0; ⑥0×2.8○0。上述规律对于⑤,⑥两题为什么不灵了?应该补充什么?(上述规律应该补充“被乘数不为零时”。)2.小数除法的计算法则。(1)计算并验算(P34:6):1.89÷0.54= 7.1÷0.125= 0.51÷0.22=计算后订正,提问:①怎样把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法?根据什么?(把除数转化为整数。根据商不变的性质,除数
复习小数的乘法和除法意义和法则(参考教案二),标签:西师版五年级数学教案,五年级数学教案设计,http://www.77xue.com

讨论得出:

相同点:把小数乘法转化成整数乘法后,按整数乘法的计算法则算出积。

不同点:小数乘法,还要看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。

(4)口算:

0.8×4=      4×0.8=     0.05×20=     20×0.05=

0.03×9=     9×0.03=     1.9×5=      5×1.9=

观察上面的算式:谁的积大于被乘数?谁的积小于被乘数?(乘数大于1时,积小于被乘数;乘数大于1时,积大于被乘数。)

练习:在下题的○中填上>,<或=。

①1.6×1.2○1.6;          ②1.4×0○1.4;

③0.24×5○0.24;          ④3.7×2.1○3.7;

⑤0×7○0;              ⑥0×2.8○0。

上述规律对于⑤,⑥两题为什么不灵了?应该补充什么?(上述规律应该补充“被乘数不为零时”。)

2小数除法的计算法则。

(1)计算并验算(P34:6):

1.89÷0.54=        7.1÷0.125=      0.51÷0.22=

计算后订正,提问:

①怎样把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法?根据什么?(把除数转化为整数。根据商不变的性质,除数扩大了几倍,被除数也扩大几倍。)


复习小数的乘法和除法意义和法则(参考教案二)由www.77xue.com收集及整理,转载请说明出处www.77xue.com
www.77xue.com ②小数除法与整数除法有什么相同点和不同点?(小数除法需要把除数转化成整数,按照整数除法的计算法则进行计算,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在后面添上0再继续除。)

(2)口算:

4.2÷0.6=      1.5÷5=     3.2÷0.8=     2÷4=

哪些算式的商大于被除数?哪些算式的商小于被除数?为什么?

(除数大于1时,商小于被除数;除数小于1时,商大于被除数。)

练习:在下面的○中填上>,<或=。

30÷0.6○30       1.8÷9○1.8      0÷0.2○0

3.6÷4○3.6       27÷0.3○27      0÷1.2○0

上述规律应该补充什么?(上述规律应该补充“被除数不为0时”。)

(三)综合练习

1口算:

39.78×1=      3.6÷3.6=       2.87×0=

1×0.56=       7.8÷1=        0÷2.87=

“1”与“0”有什么特性?

2计算并求近似值:P35:2。

小结:怎样取积、差、和、商的近似值?(先算出积、差、和后,用“四舍五入法”取近似值;求商的近似值时,要除到需要保留的数位的下一位,然后再按“四舍五入法”省略尾数。)

上一页  [1] [2] [3]  下一页


Tag:小学五年级数学教案西师版五年级数学教案,五年级数学教案设计免费教案 - 数学教案 - 小学五年级数学教案
联系我们 | 网站地图 | 范文大全 | 管理知识 | 教学教育 | 作文大全 | 语句好词
Copyright http://www.77xue.com--(七七学习网) All Right Reserved.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10