数学教案-小数乘法
[02-03 03:38:55] 来源:http://www.77xue.com 小学五年级数学教案 阅读:8471次
概要:<?XML:NAMESPACE PREFIX = O />在书上。提问:你是把13.5×0.82转化成谁乘以谁算的?为什么5和2对齐?(5)独立完成67×0.32.14×6.2订正时让学生说一说怎样想的?(6)归纳法则:观察比较后启发提问:以上几题因数和积的小数位数有什么关系?师生共同总结法则:(法则略)(7)指导学生看教材中今天所学内容(三)反馈练习1.根据11×18=198直接说出下面各题的积。1.1×18=1.1×1.8=0.11×18=1.1×0.18=0.11×18=2.说出下面各题的积有几位小数0.4×0.615.86×0.738×0.60.54×0.2385×0.3271.57×0.281.8×0.23(四)质疑调节1.这一节课你都学会了什么?(由学生总结概括一个数乘以小数的意义和计算法则)2.提出自己对所学知
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提问:你是把13.5×0.82转化成谁乘以谁算的?为什么5和2对齐?
(5)独立完成 67×0.3 2.14×6.2
订正时让学生说一说怎样想的?
(6)归纳法则:观察比较后启发提问:
以上几题因数和积的小数位数有什么关系?
师生共同总结法则:(法则略)
(7)指导学生看教材中今天所学内容
(三)反馈练习
1.根据 11×18=198 直接说出下面各题的积。
1.1×18= 1.1×1.8= 0.11×18=
1.1×0.18= 0.11×18=
2.说出下面各题的积有几位小数
0.4×0.6 15.86×0.7 38×0.6 0.54×0.23
85×0.327 1.57×0.28 1.8×0.23
(四)质疑调节
1.这一节课你都学会了什么?
(由学生总结概括一个数乘以小数的意义和计算法则)
2.提出自己对所学知识的看法。(包括自己的问题、提醒别人要注意的地方、自身感受等)组织学生答疑、解疑。
(五)巩固发展
1.完成练习一 第6题,第8题。
2.列竖式计算。
1.8×23 0.37×0.4 1.056×25
3.一个长方形长是
板书设计:
教学后记:
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