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新人教版四年级数学上册《除数是两位数的除法》教案一

[03-27 01:47:50]   来源:http://www.77xue.com  小学四年级数学教案   阅读:8526
概要:一、教学内容 1口算除法 2笔算除法 二、具体编排 例1:整十数除整十数、几百几十的口算 第(1)小题是整十数除以整十数,教材由分气球的具体情景来引出计算问题。 1口算方法不惟一,呈现了两种方法: ①根据乘除法的关系用乘法来算除法。 ②用表内除法计算,想8÷2=4,算80÷20=4,这里渗透了商不变的性质。 2接下来,利用以上口算安排了相应的估算,为试商作准备。 第(2)题编排同第(1)题,让学生自己探索计算方法。 笔算除法: 分为商一位数、 商两位数和商不变的性质三部分来教学。其中商一位数又安排了3个例题,例2教学用整十数除,例3教学除数接近整十数的除法,例4教学不接近的。 例2:两位数、整百整十数除以整十数 1让学生利用前面的除法估算进行试商。 2也可以借助小棒和直观图帮助理解算理。 这里要解决的难点:(1)定商(2)商书写的位置 例3:用“四舍五入”法把除数看作整十数来试商 (1) 第1小题是用四舍调商、第2小题是用五入调商。 (2) 教材这里用虚框的形式详细说明试商、
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一、教学内容
1口算除法
2笔算除法
二、具体编排
例1:整十数除整十数、几百几十的口算
第(1)小题是整十数除以整十数,教材由分气球的具体情景来引出计算问题。
1口算方法不惟一,呈现了两种方法:
①根据乘除法的关系用乘法来算除法。
②用表内除法计算,想8÷2=4,算80÷20=4,这里渗透了商不变的性质。
2接下来,利用以上口算安排了相应的估算,为试商作准备。
第(2)题编排同第(1)题,让学生自己探索计算方法。
笔算除法:
分为商一位数、 商两位数和商不变的性质三部分来教学。其中商一位数又安排了3个例题,例2教学用整十数除,例3教学除数接近整十数的除法,例4教学不接近的。
例2:两位数、整百整十数除以整十数
1让学生利用前面的除法估算进行试商。
2也可以借助小棒和直观图帮助理解算理。
这里要解决的难点:(1)定商(2)商书写的位置
例3:用“四舍五入”法把除数看作整十数来试商
(1) 第1小题是用四舍调商、第2小题是用五入调商。
(2) 教材这里用虚框的形式详细说明试商、调商的过程,帮助学生理解算理。
例4:灵活试商(除数不接近整十数的除法)
引导学生根据具体的情况采用不同的方法,教材在这里呈现了不同的试商方法:
1一般的试商,就是看作整十数来试商,但这里也有它的巧妙之处,就是当把26看作30试商4小了的时候,不是改为商5再试,而是直接根据余数36里还有1个26直接确定商5,所以它既是一般的方法,又有灵活处理。
2把26看作25,一次就试出商。
这里也为学生留有余地,学生可以有自己不同的方法,比如把商看成20试商。这里是否需要调商,需要调一次还是两次,需要视具体数据而定。学生通过交流不同的试商方法,来体会根据不同的情况灵活运用试商的方法。
例5:商两位数
1前面的都是商一位数,也就是三位数除以两位数的都是前两位不够除,这儿出现前两位够除的情况,计算方法和前面一样,只是商的位数多了,需要注意的是商的书写位置。具体计算的过程让学生自己完成。这里两个小题包括一般的和商末尾有0的情况。
2最后让学生对除数是两位数和一位数的除法进行比较,进一步掌握笔算除法的算理。
例6:商的变化规律
教材通过计算引导学生来探讨商的变化规律,这里有三种:
① 被除数不变,除数变;
② 除数不变,被除数变;
③ 同时变;
我们知道,商不变的性质与分数的基本性质、比的基本性质在本质上是一致的。同时这里也是渗透了函数的思想和培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]抽象、概括的能力。
三、教学目标
1会口算整十数除整十数、几百几十的数(商一位数)
2掌握两三位数除以两位数的笔算方法。
3了解商不变的规律。
4能结合具体情境进行除法估算。
5会用除法解决简单的实际问题。
四、编排特点
1精减教学内容,加大教学步子,增加学生自主探索的力度。
例题从原义务教材的16个减为现在的6个,留给学生更大的探索和思考的空间。
2利用丰富的现实情境为除法计算提供素材。
给书打包,看书,喂猪,寄特快专递,吃药……等让学生在现实的情境中理解计算的意义和作用。
五、教学建议
1让学生主动探索计算方法。
一方面,教材为学生计算提供了丰富的现实背景,创设了自主探索、合作交流的空间;另一方面,学生已经有了除数是一位数的除法的计算基础,可以放手让学生自己去探索,让学生亲身经历笔算除法计算方法的形成过程,加深对算理的理解。
2重视口算、笔算、估算技能的共同发展,互为促进。
这也就是体现了算法的多样化,特别是遇到不同的问题,学生可以选取不同的算法。
3保证必要的练习。
这部分内容是小学生必须要掌握的最基本的知识和技能。教案《新人教版四年级数学上册《除数是两位数的除法》教案一》,来自www.77xue.com网!/jaFile/20101117060241297.com


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