当前位置：七七学习网 →教学文章 → 免费教案 → 数学教案 → 小学一年级数学教案→人教版一年级数学上册第九单元《9加几练习课》教案» 正文

人教版一年级数学上册第九单元《9加几练习课》教案

[11-10 00:10:04] 来源：http://www.77xue.com 小学一年级数学教案 阅读：8626次

概要：教学内容：新课标人教版一年级数学上册第99～100页教学目标： 1 .激发学生的学习兴趣 2.通过练习使学生进一步掌握9加几的口算方法，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]口头表达能力和初步的逻辑思维能力。重、难点：掌握9加几的各种方法教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：一、情境引入，回顾再现 1.谈话导入（1）学生操作学生用自己喜爱的学具摆一摆“9加几”并与同桌说一说。师：谁来说说“9加几”的加法怎样算。 2.创设情境小羊图（书上99页第1题）师：天气晴朗了，小羊羔也出来玩了，你能算出一共有多少只小羊羔吗？（学生列式计算，指名说说）教师板书：9+7=16 师：谁来说说是怎样算的？蚂蚁图（书上99页第3题）师：同学们知道蚂蚁是怎样运食物的吗？（指名说）学生看书上的蚂蚁图并指名说说是什么意思？师：能用算式表示出来吗？指名板书，其他同学写在书上。学生独立完成书上的糖果图，再集体订正。（设计意图：让学生

人教版一年级数学上册第九单元《9加几练习课》教案,标签：一年级数学上册教案,人教版一年级数学教案,http://www.77xue.com
教学内容：新课标人教版一年级数学上册第99～100页
教学目标：
1 .激发学生的学习兴趣
2.通过练习使学生进一步掌握9加几的口算方法，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]口头表达能力和初步的逻辑思维能力。
重、难点：掌握9加几的各种方法
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、情境引入，回顾再现
1.谈话导入
（1）学生操作
学生用自己喜爱的学具摆一摆“9加几”并与同桌说一说。
师：谁来说说“9加几”的加法怎样算。
2.创设情境
小羊图（书上99页第1题）
师：天气晴朗了，小羊羔也出来玩了，你能算出一共有多少只小羊羔吗？
（学生列式计算，指名说说）
教师板书：9+7=16
师：谁来说说是怎样算的？
蚂蚁图（书上99页第3题）
师：同学们知道蚂蚁是怎样运食物的吗？（指名说）
学生看书上的蚂蚁图并指名说说是什么意思？
师：能用算式表示出来吗？
指名板书，其他同学写在书上。
学生独立完成书上的糖果图，再集体订正。
（设计意图：让学生自己看图互相说一说学生互相说时，教师巡视，注意发现不同的方法）
二、分层练习，强化提高
蜜蜂图（书上100页第5题）
师：瞧这群小蜜蜂在干吗？（指名说）
能用算式表示出来吗？
指名板书，其他同学写在书上。指名说说是怎样算的？
三、自主检测，评价完善
用数学（书上100页第4题）
师：洋娃娃可爱[内容来于淘-教_案-网 www.77xue.com]吗？谁来说说这幅图的意思？
要求一共有多少个怎样算？
指名板书，其他同学写在书上。
师：（边演示边问）如果改变问号的位置你会算吗？
学生试做，然后集体订正。
（设计意图：独立观察，寻找各数，小组交流集体交流，培养学生[此文转于www.77xue.com网 www.77xue.com]的合作意识）
四、归纳小结，课外延伸
针对学生练习情况进行小结。
练习十七第2、6、7题
教后反思：

教案《人教版一年级数学上册第九单元《9加几练习课》教案》，来自www.77xue.com网！http://www.77xue.com

Tag:小学一年级数学教案，一年级数学上册教案,人教版一年级数学教案，免费教案 - 数学教案 - 小学一年级数学教案

上一篇：人教版一年级数学上册第九单元《用数学（“9+几”）》教案

人教版一年级数学上册第九单元《9加几练习课》教案

《人教版一年级数学上册第九单元《9加几练习课》教案》相关文章