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高一语文必修1《沁园春·长沙》教学设计之十八-高一语文教案

[11-09 23:48:18] 来源：http://www.77xue.com 高一语文教案 阅读：8148次

概要：教学内容与步骤：一、复习旧课回顾高一各单元和教学重点以及在高考中的地位二、本学期的具体要求（一）、工具：1、归类本：文言文（按大纲逐个逐课整理）、现代文（手册、普通话、教材、读本练习中的字词、文学常识、各知识点解题方法整理进行第一轮复习）2、素材本：名句名段名作摘记整理，为高考和作文用3、预习和作业本：预习题默写、课后练习4、唐诗、宋词、新诗鉴赏词典及史记、左传、战国策一本（二）常规作业：1、日记：3/周，500字/篇，其一可摘抄或写老师留的评论，（有一个有时要命题）多写社会、人生、现实培养深入思考分析有时代气息，有人文精神，有文化素养，有思想深度，有广博知识及阅历的人，鼓励学生敢说，爱说，说的好少写流水账，摘抄语言精美、富于哲理的语段，提高语言魅力。2、演讲：讲诗歌，以高考题为方向，从高考鉴赏的某一角度入手，训练有层次、有条理、有审美品味、文化内涵、理论深度，有丰富的联想、想象，语言贴切中肯，内容深刻形象，语言优美，结合文学史、作家作品中的某一专题系列讲解更好。讲时先朗读，齐读、讨

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教学内容与步骤：

一、复习旧课

回顾高一各单元和教学重点以及在高考中的地位

二、本学期的具体要求

（一）、工具：

1、归类本：文言文（按大纲逐个逐课整理）、现代文（手册、普通话、教材、读本练习中的字词、文学常识、各知识点解题方法整理进行第一轮复习）

2、素材本：名句名段名作摘记整理，为高考和作文用

3、预习和作业本：预习题　默写、　课后练习

4、唐诗、宋词、新诗鉴赏词典及史记、左传、战国策一本

（二）常规作业：

1、日记：3/周，500字/篇，其一可摘抄或写老师留的评论，（有一个有时要命题）多写社会、人生、现实培养深入思考分析有时代气息，有人文精神，有文化素养，有思想深度，有广博知识及阅历的人，鼓励学生敢说，爱说，说的好少写流水账，摘抄语言精美、富于哲理的语段，提高语言魅力。

2、演讲：讲诗歌，以高考题为方向，从高考鉴赏的某一角度入手，训练有层次、有条理、有审美品味、文化内涵、理论深度，有丰富的联想、想象，语言贴切中肯，内容深刻形象，语言优美，结合文学史、作家作品中的某一专题系列讲解更好。讲时先朗读，齐读、讨论、演讲、师评，目的在于发散思维，训练群体，改变大多数人流于形式，不能身临其境状况。择优讲解。

3、读本：每天一篇，写评价鉴赏短文，粘在书上。（老师要及时要求和指导，开讨论报告会，每人重点讲一篇或写一报告。）

4、课前考试：每天一次，为了高考的前四题准备，考读本、课本、状元之路、手册中音、形、义、成语，近义词辨析，每周二次早读和中午讲作文审题和近义词或考基础知识。

5、每天读一小段课外古代作品。坚持看手册。养成习惯，早做准备。每周一套综合题。

6、总之：要时时明确任务，文言文、诗词、知识点、作文、阅读、化整为零。一切为了高考，进行第一轮复习状态。

三、本学期的学习重点及在高考中的具体体现。

（一）学生速读，归纳概括我们学习的重点是什么，应抓好什么？

1、各学年学习内容分布：高一是“继续培养”现代文和古代散文的理解、分析、归纳的基本能力和着重培养阅读浅易文言文能力，以古代散文为主，另外重点训练文言文基础知识（实词、。。。。。。）和基本能力（译、辨、解、析），按文学史顺序编排，不分文体。现代文部分按能力体系编，涉及议论、记叙、说明，不分文体。占30%，古诗文占40%，也即是高考卷中20分文言文+12说明文+18分现代文阅读共50分的能力训练。高二是“重视培养”现当代、古代、外国文学作品的初步鉴赏能力，按体裁分编，文言文又兼顾历史，高二全部是文学作品，高三也有2/3，共占60%，即：高二以文学鉴赏能力为重，以文学作品为主，同时兼重培养文言文阅读和欣赏能力（文言文也要赏，高一重在解析）除高一的几项外，高二涉及高考卷中的鉴赏题和填空题10分高三是文化内涵丰富的现代论文、科技说明文、应用文，按作家排，重在培养研讨、评价文学作品能力。

四、本册书各单元重点分布：

1、诗歌意象和象征手法

2、四言、五言诗、骚体诗节奏

3、诗词的意境、声韵美

4、语言和表现手法

5、散文的情和理

6、古代散文语言、议论、抒情

7、议论文：有理有据（论据）、有条有理（层次结构）、辨证分析（论证严密）

8、札记、随笔

9、病句、衔接、连贯、仿写成语，近义词

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