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五年级语文下册《养花》教案-五年级语文教案

[11-09 23:12:15] 来源：http://www.77xue.com 小学五年级语文教案 阅读：8105次

概要：指导有感情地朗读第4自然段。（5）作者养花能得到别人的赞赏，并与朋友分享劳动果实，心里自然特别喜欢。这也是养花给作者带来的乐趣。（6）当花受到摧残时，养花的人难免忧伤，这说明作者对花产生了特殊的感情，伤心中表现了作者爱花、惜花之情。（7）养花的乐趣，归结起来就是：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。作者从养花中得到这些乐趣。正说明作者爱劳动、爱生活。三、总结 1．通读全文，感受喜与忧，笑与泪。 2．结合自身实际，谈谈你对养花的新认识。 3．背诵自己喜欢的段落。四、布置作业 1．摘抄体现作者爱花的句子。 2．实践活动：每人养一种花。附：板书设计教案点评：激趣导入。组织学生阅读感悟、小组讨论、班上交流，体会作者是怎样把养花的乐趣写具体的，老舍先生从养花过程中得到了哪些乐趣。联系自身经历在读中感悟，在小组讨论中加深理解。在教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)中根据需要提供媒体展示，辅助课堂教学，加深理解、体会和

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　　指导有感情地朗读第4自然段。
　　（5）作者养花能得到别人的赞赏，并与朋友分享劳动果实，心里自然特别喜欢。这也是养花给作者带来的乐趣。
　　（6）当花受到摧残时，养花的人难免忧伤，这说明作者对花产生了特殊的感情，伤心中表现了作者爱花、惜花之情。
　　（7）养花的乐趣，归结起来就是：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。作者从养花中得到这些乐趣。正说明作者爱劳动、爱生活。
　　三、总结
　　1．通读全文，感受喜与忧，笑与泪。
　　2．结合自身实际，谈谈你对养花的新认识。
　　3．背诵自己喜欢的段落。
　　四、布置作业
　　1．摘抄体现作者爱花的句子。
　　2．实践活动：每人养一种花。
　　附：板书设计

　　教案点评：
　　激趣导入。组织学生阅读感悟、小组讨论、班上交流，体会作者是怎样把养花的乐趣写具体的，老舍先生从养花过程中得到了哪些乐趣。联系自身经历在读中感悟，在小组讨论中加深理解。在教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)中根据需要提供媒体展示，辅助课堂教学，加深理解、体会和感悟。

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