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语文S版二年级语文下册《程门立雪》教案-二年级语文教案

[11-09 22:48:41]   来源：http://www.77xue.com  小学二年级语文教案   阅读：8538次
概要：一、复习引入 通过上节课学习，你们知道杨时是一个什么样的人？ 二、再读感悟 1选读：选择文中最令你感动的句子读给大家听。 2赛读：推荐两位同学分段轮读，比一比谁读得正确、流利、有感情。 三、合作识字，指导书写 1复习要求认识的字，和同桌说说你用什么方法记住了哪些字。重点引导分析以下字： “尊”的上面是酋，不是。 “默”的左边是黑，右边是犬。 “祥”的左边是礻，不是衤。 2出示生字卡，通过指名读、开火车读、齐读等形式认读要求会写的字。 3让学生口头选字组词，并用词语说句子。 4指导书写。 (1)先复习部首“忄”“宀”“木”“心”“页”的写法，注意“木”和“页”的形状变化。 (2)学习新部首“酉”。 (3)让学生说说：你认为哪个字最难写？重点指导书写“醒”“容”“题”。教师认真示范难写的字，然后逐一指导学生观察田字格，独立书写，教师巡视指导。 (4)评一评，谁的字写得最好。 四、积累词语 1把喜欢的词语写在词语花篮里。 2完成课后练习第3题。 3把文中你觉得好的词、句抄下来
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　　一、复习引入
　　通过上节课学习，你们知道杨时是一个什么样的人？
　　二、再读感悟
　　1选读：选择文中最令你感动的句子读给大家听。
　　2赛读：推荐两位同学分段轮读，比一比谁读得正确、流利、有感情。
　　三、合作识字，指导书写
　　1复习要求认识的字，和同桌说说你用什么方法记住了哪些字。重点引导分析以下字：
　　“尊”的上面是酋，不是。
　　“默”的左边是黑，右边是犬。
　　“祥”的左边是礻，不是衤。
　　2出示生字卡，通过指名读、开火车读、齐读等形式认读要求会写的字。
　　3让学生口头选字组词，并用词语说句子。
　　4指导书写。
　　(1)先复习部首“忄”“宀”“木”“心”“页”的写法，注意“木”和“页”的形状变化。
　　(2)学习新部首“酉”。
　　(3)让学生说说：你认为哪个字最难写？重点指导书写“醒”“容”“题”。教师认真示范难写的字，然后逐一指导学生观察田字格，独立书写，教师巡视指导。
　　(4)评一评，谁的字写得最好。
　　四、积累词语
　　1把喜欢的词语写在词语花篮里。
　　2完成课后练习第3题。
　　3把文中你觉得好的词、句抄下来。
　　五、拓展延伸
　　课后找伙伴演演“程门立雪”的故事，比一比谁演得好。

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