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教育行风民主评议自查报告

[01-22 21:31:53]   来源:http://www.77xue.com  自查报告   阅读:8270
概要:今年以来,我校在区教体局的正确领导下,按照“三个代表”重要思想和从严治党的要求,坚持科学发展观,全面落实党风廉政建设责任制,从完善和强化学校管.,进一步规范行为,建立健全各项规章制度等方面加大工作力度,促进了学校行风的转变和廉政建设的深入开展。 一、努力加强党风廉政建设 1、充分认识加强党风廉政建设的重要意义。学校成立了主要领导为组长的党风廉政建设责任制领导小组,领导小组带头深入学习贯彻党的十七届四中全会精神,学习上级党委、政府有关党风廉政建设责任制的相关规定、文件、会议和领导讲话精神,努力将落实党风廉政建设责任制统一到增强自身廉政建设的自觉性上来,身体力行“三个代表”重要思想,落实“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求上来。学校主要负责人认真履行第一责任人的职责,把落实党风廉政建设责任制作为领导班子政绩考核的重要内容,定期研究部署工作,及时解决工作中遇到的困难和问题。 2、建立健全制度,保障责任制的落实。为了加强党风廉政责任制,明确学校领导班子和处室级以上领导干部在党风廉政建设中
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今年以来,我校在区教体局的正确领导下,按照“三个代表”重要思想和从严治党的要求,坚持科学发展观,全面落实党风廉政建设责任制,从完善和强化学校管.,进一步规范行为,建立健全各项规章制度等方面加大工作力度,促进了学校行风的转变和廉政建设的深入开展。

一、努力加强党风廉政建设

1、充分认识加强党风廉政建设的重要意义。学校成立了主要领导为组长的党风廉政建设责任制领导小组,领导小组带头深入学习贯彻党的十七届四中全会精神,学习上级党委、政府有关党风廉政建设责任制的相关规定、文件、会议和领导讲话精神,努力将落实党风廉政建设责任制统一到增强自身廉政建设的自觉性上来,身体力行“三个代表”重要思想,落实“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求上来。学校主要负责人认真履行第一责任人的职责,把落实党风廉政建设责任制作为领导班子政绩考核的重要内容,定期研究部署工作,及时解决工作中遇到的困难和问题。

2、建立健全制度,保障责任制的落实。为了加强党风廉政责任制,明确学校领导班子和处室级以上领导干部在党风廉政建设中的责任,今年以来,学校党总支根据上级文件精神,出台了一系列本校落实党风廉政建设责任制的具体办法。先后制定、修改、完善了《.论中心组学习制度》、《民主评议制度》、《重大事项请示报告制度》、《班子成员分工负责制度》、《党风廉政建设制度》等制度并主动将其融入平时的工作当中,严格按照制度执行,维护制度的严肃性,这些制度的制定和完善为我校党风廉政建设的实施提供了较为完备的制度保障。

3、认真履行党风廉政建设责任制。学校党总支始终把党风廉政建设责任制当大事、要事来抓,将学校教育教学工作与党风廉政建设责任制一并安排部署,一并检查落实。把廉政建设责任制摆在重要议事日程,多次召开专题会议,研究部署廉政建设工作,结合党员教育、干部教师培训、师德建设,不失时机地利用正反两方面的典型,教育干部要从身边人、身边事中吸取教训,耳边警钟长鸣,心中筑起道德和法纪两道防线。党总支在联系实际,认真分析,研究责任目标的基础上,不断加大工作力度,真正在落实上下功夫,靠实际行动求成效。坚持校务公开制度。凡是事关教职工和学生切身利益的事项及学校重大决策,能够公开而且可以公开的校务活动都要公开。发挥教代会作用,加强民主监督。学校党总支注重加强党风廉政建设的宣传,加强了党性、党风、党纪和廉政建设的宣传教育。

4、加强廉洁自律工作。一年来,学校党总支做到了随时掌握班子成员廉洁自律的情况www.77xue.com的,党政一把手定期或不定期的听取班子成员分管工作和党风廉政工作汇报,对工作中存在的问题及时帮助解决。领导干部的自律意识和自我监督意识不断得到增强,坚决执行领导干部个人重大事项报告制度。结合党风廉政建设责任制的落实,建立健全了领导干部廉洁自律长效机制。批评与自我批评不断得到发扬,学校党总支班子定期召开民主生活www.77xue.com的会,领导干部带头自查自纠,认真开展批评与自我批评。

二、积极开展廉政文化进校园活动

我校根据区教体局的统一部署,通过多种形式开展“廉政文化进校园”活动,结合学校的工作实际,把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来,努力在学校形成诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德氛围,从而引导师生树立正确的消费观、学习观、价值观和人生观。学校领导高度重视,精心安排,组织有力,切实加强了校园廉政文化建设,取得了良好的教育效果。

1、注重宣传教育阵地的建设。我校利用宣传展板、黑板报、校园广播站、学校网站等宣传阵地开展廉政文化进校园教育宣传活动,登有关文章、图片和古今廉政人物的事迹,进行敬廉崇洁的意义的宣传,将反腐倡廉的时代强音传播到每位师生的心里,并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报,提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

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