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2017年中学学校工作总结

[05-11 15:20:13]   来源:http://www.77xue.com  学校工作总结   阅读:8918
概要:(4)听课:本学期建立听课、评课制度,即以教研组为单位,进行公开课,教研组长能组织组员全员参加听课并邀请校领导参与教学活动。此外,教师之间要互相随机听课单独交流,共同提高;学校领导随机推门听课,教务主任听课81节,本学期教师听课每周2节,学期听课不少于32节。本学期教师绝大多数教师能完成听课任务。 (5)课外辅导:建立了教师课业辅导记录。辅导人数不少于学生班级总数的8%,教师对辅导内容、辅导效果均作了详细的记载;教师能利用中午时间安排学生上午自习或进行教师辅导,能经常到班级辅导的教师有:谢艳秋、韩淑革、崔伟鑫、王丽艳、、尚德芹、李继秋、娄春军、张立海等教师。 (6)教学成绩考查与评定:本学期进行期中期末两次全校大型的考试。20xx年10月29-30日,我校顺利完成了期中考试。我校的期中考试,达到严格考查教师教学能力和学生学习能力的目标,在期中考试中按教师教学成绩优秀率达到30%的教师有3人。及格率达80%排名的教师是:韩喜双老师。平均分及格的教师13人。我校将对20xx学年度第二学期期末
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(4)听课:本学期建立听课、评课制度,即以教研组为单位,进行公开课,教研组长能组织组员全员参加听课并邀请校领导参与教学活动。此外,教师之间要互相随机听课单独交流,共同提高;学校领导随机推门听课,教务主任听课81节,本学期教师听课每周2节,学期听课不少于32节。本学期教师绝大多数教师能完成听课任务。

(5)课外辅导:建立了教师课业辅导记录。辅导人数不少于学生班级总数的8%,教师对辅导内容、辅导效果均作了详细的记载;教师能利用中午时间安排学生上午自习或进行教师辅导,能经常到班级辅导的教师有:谢艳秋、韩淑革、崔伟鑫、王丽艳、、尚德芹、李继秋、娄春军、张立海等教师。

(6)教学成绩考查与评定:本学期进行期中期末两次全校大型的考试。20xx年10月29-30日,我校顺利完成了期中考试。我校的期中考试,达到严格考查教师教学能力和学生学习能力的目标,在期中考试中按教师教学成绩优秀率达到30%的教师有3人。及格率达80%排名的教师是:韩喜双老师。平均分及格的教师13人。我校将对20xx学年度第二学期期末考试成绩达标教师给予适当奖励.

4、实现].www.77xue.com的..主动教学研究,人人参与岗位练兵

本学期以有效课堂教学公开课、研讨课、观摩课为契机,推进校本教研和岗位练兵工作。各教研组,都能拟定新学期的工作计划,按时上交教研组工作总结,并认真实施,积极开展讲课、听课、评课的教研教学活动。

5、完成了进修学校教研活动任务

(1)阶段性岗位练兵

(2)教研组完成并上报了数学、语文、英语三个学科的课件及教学设计。

(3)信息技术教师反思性实践教研活动材料。

三、加强师资队伍建设,提高教师的.体素养。

1、学校把教师岗位练兵融入到了学校的常态工作中,大练教学基本功。做到功在课前,立在课堂,思在课后。要加强教师质量意识管.要通过广泛开“以评促教、以练促学、以带促长、以奖促成”等方式,培养教师课堂教学能力,进一步提高教师教书育人水平。定期开展教师教学基本功大赛,对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。

2、提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用,发挥骨干教师的示范和带头作用,促进学校可持续性发展。加强现任骨干教师考核与使用,开展骨干教师“四个一”活动,即:讲一节示范课,指导非骨干教师一节课,做一次专题讲座或教材分析,写一篇高水平论文或案例。没有获得骨干教师称号的教学骨干,要对照骨干教师评选标准,查找不足,确定目标,争取尽快成为骨干教师,提高我校骨干教师比例,最终提高教学质量。

3、加强学习,形成正确方www.77xue.com的案,.欢的.念。组织全体教师进一步认真学好各学科的《课程标准》,明确所教学科在所任年级的具体要求和目标,根据《课程标准》的实施建议灵活有效地组织好教学工作,努力提高教学的效率。坚持每周三下午的业务自修,记好学习笔记。

4、做好农免培训工作。在11月30日之前,完成了农免培训跟踪问效工作。指导教师完成农免培训作业。保证了质量,保证了时间。

5、发挥骨干教师作用。在10月中下旬,组织开展了骨干教师录像课活动。骨干教师在校内带头上公开课,以个别带动全体,提高教师常态课的教学水平。所有骨干教师都要上一节公开课,并从中选出四名,在全校做公开课,进行示范引领。其中娄春军代表涌泉中学参加了市级录像课评比。辛亚兴等13位位教师代表涌泉中学参加了县级录像课评比,都取得了优异的成绩。

6、开展“五个一”活动。每位老师要写一篇师德案例,精写一篇教学反思,备一节好课,承担一节公开课,写一个好的作业设计。青年教师要积极进行经验总结,并及时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段强化了教师的学习意识并促进教师反思能力的提高。

7、积极引导教师建立了名师工作室,在网上开辟自己的教育教学研究空间。

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